第一百二十一章 素质教育-《1995之未来不是梦》


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    只能轻轻咳了两声,顾左右而言他,“如果你最近有时间的话,和咱爸也多聊一聊,反正中平市也不是没有这样的地方嘛,顺便也收集一下相关的资料,以后总会用得上的。”

    杨若这次倒是没有打断他。

    至于“咱爸”什么,也懒得去跟他计较了。

    注意力也就自然而然的,被转到了接下来的话题上,“为什么不直接从省里入手?”

    陈哲笑了笑,“能直接从省里入手当然最好了,但是也要看情况嘛,所以,我觉得这种事儿,还是咱爸才能给出最佳答案,毕竟也算是利国利民嘛,老爷子肯定不会拒绝的。”

    杨若就点了点头,“那我就这样直接对他说了哈。”

    陈哲脸色一怔,随即尴尬的冲着杨若抱了抱拳,直接认怂了。

    杨若不屑的撇了下嘴,“教你个乖哈,没那个胆儿,就最好在嘴上安个把门的,别没事儿瞎得瑟。”

    陈哲就嘿嘿的笑,“您说的对,那这事儿就交给你了,做好了,可以功德无量啊!”

    杨若摇了摇头,“做点儿事情而已,求什么功德啊,对得起自己的心就完了呗。”

    陈哲连忙竖起了自己的大拇指,“这觉悟,不愧是家学渊源,我们家就熏不出来一个像你这样的,真是失败啊。”

    杨若“咯咯咯”的笑了一会儿,“这还算句人话,有长进,值得表扬。”

    然后想了想又问道:“那学校名字你想起个什么样的?总不会跟着地域名称去冠名吧,忒俗了。”

    陈哲歪着脑袋想了一会儿,“不如,也叫实验小学、实验中学?嗯,如果非要在前面加个前缀的话,那就加个”曙光“,你觉得怎么样?”

    “希望”这两字是不能用了,那就直接用曙光吧,虽然还是显得很俗气,但是实验两个字还是很有代表性的。

    其实,实验中学在十年前就有了,但那是在宝安特区建立的。

    虽然,那家实验学校也是一座各学龄段相互衔接、实行一体化管理,兼具实验性与示范性的大型学校。

    但是,和陈哲面向的招生对象,却是完全不一样的。

    人家突出的就是高度现代化,配置最优质的教育资源,目标是国际化精英和创新型人才,起步就站在了普通中小学的头顶上。

    而陈哲的实验中学呢,则是以贫穷、上不起学读不起书、师资力量水平也不怎么样为起跑线的。

    不为别的,就为践行一下,什么叫做达则兼济天下。

    不是为了非要去证明一些什么,而是真的想尝试着趟出另一条出路。

    正如他之前对杨若说的,人生的选择,不是一定就要非此即彼的,因为大多数的时候,真的是有第三条路,甚至是第四条路的……

    无非,就是看不到,或者没人去尝试而已。

    陈哲愿意去做那第一个吃螃蟹的人,因为他有梦境里带给他的,那些远超这个时代的见识,也有能力,去随随便便就能积累起无数的财富,可以确保持续性的投入。

    那么,为什么不去尝试一下?

    失败并不可怕,可怕的是没有去尝试的勇气!


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