第(3/3)页

    “因此我需要大家时刻谨记一点：不要等到国家需要才去学习科学技术。而是时刻学习科学技术等待国家的召唤！因为你们的成才时间太长，而且花费的代价太大。国家等不起！”

    胡小岩右手指向校外日本的方向。

    “日本国内有很多中国的留学生，他们一天到晚都再谈论着革命，谈论着救国。但在我看来他们的作为完全就是在浪费自己的天赋。如我所说，国家需要的不是能做好诗词写好文章的士子官员革命家而是能够随时回应中国——祖国召唤的自然科学方面的人才。因为中国缺少研究粮食生产的人才，中国缺少能研究织布技术等等轻工业工业基础的人才，中国更缺少能够精通钢铁冶金等等重工业方面的人才。”

    胡小岩开始扳手指，“听上去好像不多，我们来数一数。”

    “从基础的农业生产来看，我们缺什么？农田规划需要人才，农田水利需要人才，改良稻种需要人才。稻田的病虫方面需要人才，农田肥料需要人才。。。。”

    “基础工业。。。”

    “重工业。。。。”

    “兵工厂。。。。”

    “造船厂。。。。”

    胡小岩说了有十多分钟，口中不停。然后他突然停住了。

    他抬起头看向四周的学生：“数到现在，我不想再数下去，因为手指加上脚趾都不够。加上在做诸位的手指脚趾也都不够。”

    “反过来说，我们不需要什么人才？”

    底下为之一静。

    胡小岩苦笑：“中国什么人才都缺。就是不缺拿枪打战的兵员。让留学日本的人才去拿枪革命不是浪费么。”

    “革命或者维新对于我，你还是他都太遥远。民主共和的美国，君主立宪的英国，帝王制的德国日本。他们全都发展的比我们好。”

    “为什么！”

    胡小岩回头在黑板上的那行字下面划下重线。

    “我们没有科学技术。”

    “很多人都说民主好，就像美国；很多人都说君主立宪好，就像君主立宪的英国；又有人说帝王制好，比如德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国、甚至日本。”

    “大家发现了吗？如果大家有认真看大国崛起的法国篇和英国篇。事实上制度从来就不是问题。百年大计教育为本。如果每个人都认识文字，每个人都懂得落后就要挨打的道理。无论是哪种制度，国家都可以强大起来。因为落后的制度一定会被先进的制度所取代。”

    “法国的大革命就是我们的榜样。但是我们不应该看中他们革命的榜样，而是要看他们教育的程度。”

    胡小岩再次指了指科学技术是第一生产力这句话。

    “我希望在座的各位里面少出几个革命者，而多几个教育家和自然科学的研究人员。”

    “我们缺的人才实在太多太多，而在座的学生数量实在是太少太少。我希望在座各位日后，如果有谁自认自己在科学技术这条路上走不长得，那么去办学校，去做老师吧，你每教出一个学生，中国就会因此而强大一分。最差最差也可以去做个大商人。因为教育是需要大量资金投入的。”

    “最后，希望同学们铭记：我们都在时刻准备着，准备着，等待国家的召唤。谢谢大家。”


    第(3/3)页