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    “据我所知，曼哈顿计划成功的关键当然是任教官刚才提示的团队合力。但是，决定团队合力充分挥的关键是指挥权归属于谁。”

    任海清觉得这个新学员还真不一般，一下子就能紧扣指挥学的重要内容，看来他是预习的很好。就继续追问道：“何以见得？”

    “先，由于曼哈顿计划汇集了以奥本海默为的一大批来自世界各国的顶尖科学家。其中带博士头衔的人甚至比一般工作人员还要多，并且有很多科学家是诺贝尔奖得主。其次，曼哈顿工程在顶峰时期起用了53.9万人，总耗资高达25亿美元。这么庞大的系统工程项目，开始却由于负责人马歇尔上校与科学家们合不来，使研究计划优先权的升级和气体分离工厂地址的选择拖延了数月时间，近似于导致曼哈顿工程计划由理论向生产转换进程瘫痪。”

    “哇，这么清楚，研究过吧？”

    “特别小组的人还真让人意想不到哈。”

    “嘘！……”

    欧阳景航看着大家自动安静下来，教官也没有要打断的意思，就继续往下说道：“美国政府和军方对此作出了迅的反应，决定由领导修建著名的五角大楼，也就是美国国防部大楼的格罗夫斯上校接替马歇尔的职务，同时提升格罗夫斯为准将，因为格罗夫斯曾表明自己的现:军衔的特权在学术界比在军界更为重要。并且罗斯福总统亲自批示赋于曼哈顿计划‘高于一切行动的特别优先权’。这些，才是保证曼哈顿计划成功的最根本关键。”

    “好的，请坐，”任海清觉得很好，他原本就是在考虑怎么把军事指挥学这门课程，按照学校党委的精神，调整到更有利于“江城计划”的展开。他先见识了一下特别行动小组的成员们，准备专门为他们设计补充课时和学分。

    “那么，也就是说，你认为团队合力挥的关键是团队领袖？”

    任海清又环顾了一下整个阶梯大教室的学员，然后说：“穆天宇，你作为组长，认为你能指挥特别行动小组完成复杂任务吗？”

    穆天宇突然一楞，还有这样提问的？可大脑迅转动的结果，却使他觉得这的确是要马上回答的问题，他站起来，回答道：“先，我能，这是肯定的。”

    他看了看几位学长们，觉得没必要谦虚，应该单刀直入正面主题，继续道：“刚才欧阳学长提到的格罗夫斯中将，17岁考入华盛顿大学，18岁转入麻省理工，2o岁考入西点军校，22岁进入美国6军工程兵学校学习，直到29岁才进入美国6军指挥与参谋学院深造。而我，18岁就已经取得了在任将军您的教导下深造军事指挥学的资格。单从能得到将军您的教导这一点，答案就一定是肯定的。”

    “哈，哈，哈……原来你是这么迂回答题的！”
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