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    “今日就讲到这里，你们回去后，记得要温习功课，明日过来时我会考校。笔』』趣阁ＷｗΩＷ．ΩｂｉｑＵｗＵ．Ｃｃ”

    时辰一到，6诚便给学生们放学了。他自己就曾经当过学生，自然知道老师拖堂不是个好习惯。

    学生们心都飞出去了，你讲的再多又有甚么用？

    待到弟子们都走后，王雪媱上前来问道：“哥，你怎么有那么多故事可讲呀？”

    6诚笑道：“这当然是从书上看到的了，正所谓书中自有黄金屋，书中自有颜如玉嘛！”

    “原来书里边有那么多故事呀？”王雪媱闻言眼睛一亮，像是现了新大6一样惊喜。

    “多看书，你就知道书中自有乐趣了。”

    当先生久了，6诚不经意间就会对她进行引导，话语中总有些循循善诱的味道。

    接下来的时间，6诚开始教王雪媱学琴了。

    古琴与古筝不同，除了声音较之古筝要小以外，还在琴弦上有区别。

    这时的筝有十五根弦，而琴只有七根，故名“七弦琴”，也称为“瑶琴”。摆放时，宽的一头朝右悬空放置，窄的一头则朝左。

    七弦分别为宫、商、角、徽、羽，其余两根为少宫和少商。此外，琴上还有“十三徽”，用于标记音位。弹奏的指法繁多，琴道大家通过左右手配合，能够弹奏出各种美妙的琴音。

    王雪媱兴趣使然，学习起来自然很快，且她天赋不错，很快便掌握了一些基础的乐理知识，以及基本的指法。

    只是再天才的人，也不可能那么快就能从无到有，弹出一完整的曲子。她现在先要学会的，不过是熟练掌握各个音阶的弹奏技巧罢了。

    有时她的指法不太对，6诚还得亲自俯下身子，从她身后按着她的小手，手把手地去教。每当这个时候，气氛就会变得有些怪异起来。

    不过整体来说，还是很“和谐”的！

    6诚教了一下午，王雪媱就学了一下午，中间偶尔休息一会，然后又接着学。

    让人意外的是，傍晚时，有几位学生的家长上门了。在他们身后跟着的，则是那几名学生。

    带头过来的是周康平的父亲，隔壁村子里的周地主。6诚很明显地注意到，几人脸色不善，颇有些来势汹汹的味道。

    正疑惑间，周地主已经开口责问了：“6夫子，我们把孩子送过来让你教导，这束脩给的可也不少，你怎能不用心教学，误人子弟？”

    “这话没错！6夫子，我们都是相信你的才学的，可你怎能不用心教导弟子呢？”
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