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    “庄里到有几户养岩鸽。这岩鸽乃家里厨子养的。”洪寿说。

    “能否叫厨子拿只活的给晚辈看看？”

    “去叫刘厨子拿只活的岩鸽来。”洪寿立刻吩咐一旁侍候的家仆。

    家仆应声快步离去。

    “如今沒有养信鸽……也就是那种用来传书的鸽子的吗？”罗成一脸期盼的问。

    “信鸽?传书的鸽子?洪某未曾听闻过。那几户人养岩鸽，都是剪了趐膀关笼里养，怕飞跑了。”

    洪寿茫然的一边说,一边以寻问的目光看看何通,何通摇摇头表示亦不知晓。

    “庄主,你的意思是此岩鸽可用来传书？”何通以带着疑虑,却又满含期待的语气问罗成。

    其他人也都以异样的目光一会儿瞧瞧盆中岩鸽,一会儿看看罗成。

    罗成心里一阵郁闷：他后世老爸是县鸽协的常务理亊,曾有意培养罗成对养信鸽的兴趣爱好,虽然罗成不太“买帐”,但在老爸循循诱导之下,也多少了解了一些有关信鸽的知识。老爹的第一课就讲到信鸽在本国已有2ooo多年历史,并举例说(传说)刘邦当年被项羽围困时,就是放出一只鸽子搬来救兵解围；还举例说﹝依然传说﹞当年汉代张骞、班出使西域时就是用信鸽向皇帝传送消息……

    罗成来到这个时代后,却并没有见人养鸽子,更别说有信鸽;今日好不容易见到鸽子，却见众人皆不知“飞鸽传书”这档子亊，看来传说毕竟是传说，这时虽有人养鸽,可能多半还只是为了观赏和食肉。

    “的确如此,不过要选择好的鸽子进行训养,如果鸽子品种好,训养得法,千里之外它们亦能识途归巢,用以传书,则无异于有一双千里眼和顺风耳。”

    “千里之外亦能传书？！”众人惊讶得瞪大双眼,不约而同的惊呼,并转而看向陶盆中两只祼鸽,心中升起一种奇异复杂的心情。

    这时刘厨子手里捧着只被剪掉大翅的白色鸽子匆匆走了进来。

    罗成立即起身迎上去接过鸽子，大喜道：“就是它！这就是可训养成信鸽的鸽子！”

    众人也都一阵欣喜。

    三个女子的目光不约而同地又看了一眼盆中鸽，心中更是生出一阵怜惜。

    ……


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