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    前世，神炵历经万劫，好吧，苦修几十年，终于斩吾见我，看清了自己的那一刻，一生所见所闻所感所悟，都化为一条绵延八十多年的河流。

    感动、真诚、喜悦、大悟的泪水，无声流下，这就是神炵，这就是那个自己，那个稚龄蔫懂好奇，儿时懒惰好玩，少年安静努力，青年奋发迷茫，壮年平淡持家，中年淡然安乐，老年求道悟真的人。

    八十多岁，神炵才看清自己，找到真我，在意识的大海与时间中，一生之智慧全都归于心田，于是，神炵对自己人生开始回顾、重新历练，找到疏漏、捕获感动、完善不足。

    其后四十年的时间里，神炵一共回顾了三次人生，每次都对人生之长河进行洗练、总结、感悟、增补、升华。

    神炵本就是追求细节、追求完美的人，如何能让人生中有着哪怕一点一滴的缺憾，第三次人生洗练之后，一百二十多岁的人生长河，已经宽阔浩大澎湃了不知多少倍，时间许可下、能够获得的、感兴趣和有关的无数信息，尽皆被神炵所掌握。

    这些浩瀚如星河烟云的知识，最终，也让神炵所追求的境界逐渐拔高，从天人交感的层次，一举突破到天人合一。

    这也是神炵除了不断恢复的能为外，自身所拥有的最宝贵的财富，只属于自己别人夺不走的智慧结晶，

    这个时空，神炵再次看到了人生中的稚龄时代，那课堂上清脆整齐的童音，依旧觉得感怀而温暖，整个人的心都为之共鸣。

    但这只是前世一生最原始版本的某一个片段，垂直拔高，与小学课堂相关的信息，层层叠叠归类密布。

    有神炵父母小时候的课本，有神炵外甥侄女的小学教程，更有神炵关注过的民国小学课本，以及神炵前世宝贝女儿入学前夕，神炵奋力查阅的大量各类优秀小学教材，甚至包括古代的急就篇、百家姓、千字文、开蒙要训、增广贤文、幼学琼林等等。

    神炵见我之前，这些只是脑海中不知忘在何处的记忆碎片，觉悟后，洗练过三次人生，这一类信息或相关联的信息，已经被完善到大学教授都瞠目结舌的程度，庞大到难以想象的一个体系。

    对于孩童来说这太多了，就算不识字的成年人，想要全部接受这些知识也是十分骇人的，学习的时间也会很漫长。

    删减不符合如今时空时代的部分信息，对其体系进行精炼，剩下的部分仍旧丰富的惊人，想来想去，神炵把一些知识点，根据难易、类别、学习轨迹放到初高中的课本中。

    但是，这些又会对神炵脑海中预留的初高中教学体系造成影响。
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