第(1/3)页

    笔趣阁手机端    http://m.biquwu.cc话音刚落，我便看到甄姜秀眉紧锁，一脸无奈凄苦的神情。

    “黄公子，此题甚为繁杂，怕再有一个时辰方能算出。”

    “此题答案，五千又五十。“

    “姜儿可否讨教计算之法？”

    “当然。本师来到这里的目的不就在于此么？“我踱了几步，说道，”心急吃不了热豆腐。坚持听课，诸疑可解！“

    既然让他们明确了学习的动机，就可以开始了。

    “闲话休提，言归正传。为师每日课业分为四门，每门半个时辰。”

    “其一，曰古代汉语，凡《论语》，《孟子》、《中庸》等皆在此列；个其二，曰术数，教尔等演算之法，虽为雕虫小技，却应用甚多，更可令尔等思维严谨、逻辑缜密。。。。。。“

    “黄公子，何为逻辑？“

    想必又是甄宓了。

    ”所谓逻辑盖指。。。盖指思维之法。甄宓既有此问，足见是认真听讲了。”我先给了一根胡萝卜，又抡起大棒沉声说道，“不过各位听好喽，下次提问，请先举手。七嘴八舌，想说便说，好没规矩！”

    我喝了口水润润嗓子，接着说道，“其三，曰杂学，琴棋书画、兵法、经权之道等之类皆归其中；其四嘛，曰现代语文，当下典籍，其意甚为晦涩，其文又甚为古远，为师却教尔等一些浅显、直白之行文方法。”

    说白了，我还是希望尽量多地以一个后世人的方式活着，哪怕是多说几句白话。

    话音一落，看见甄姜举手。

    “大小姐请讲。“

    “现代语文是哪位大儒所创？蔡大家、荀大家抑或是郑大家？"

    权威膜拜，不是大儒就不能创了么！

    “非也！却是为师这个小儒所创。或者难等大雅之堂，不过尔等便试听两天，若是觉得无甚可观，便可联名提议罢掉此课。“

    。。。。。。

    第一节讲古代语文，其实这是我四门中最弱的一门，跟古人中的精英分子细究”之乎者也“，我用不了一时半刻就得露了底子。话说，随便拿起一叠竹简，都得有好几个让我发懵半晌的汉隶。但是，在东汉不讲儒家经典是过不了关的，只能硬着头皮上了。

    本山人自有妙计！也许用不了多久，他们就会主动要求停掉这门。

    “子曰，笃信好学，守死善道。威邦不入，乱邦不居。天下有道则现，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也。邦无道，富且贵焉，耻也。“我抑扬顿挫地读完，将竹简随手一扔，以他们恰好能听到的声音嘟囔了一句，”神马乱七八糟的，狗屁不通！“

    “黄公子，孔夫子之言岂能称为“狗屁。。。屁不通???足下此言颇有悖逆之嫌！”

    甄宓没有举手，直接质问。事实上除了秀儿之外的其他人，表情都是惊愕万分甚至义愤填膺的。如果这话让孔融或者陈蕃那样的装逼犯听了，我吃饭家伙高高飘扬的惨象也是可以想见的。

    要的不就是这个效果么？

    我双手下压，说道，“各位稍安勿躁，为师请问，尔等觉得何为乱邦，危邦？”

    这问题简单得没人愿意回答。

    “为师再问，眼下之大汉朝可算乱邦、危邦？”

    除了我这个”大逆不道“的，没人愿意正面回答这个问题，不过他们好歹还是用点头表达了自己的观点。

    ”好吧，问题来了！请问，读圣贤书，所为何来？莫不是只为了，到太平盛世、清平时节，山呼万岁、锦上添花，然后富且贵焉？“

    ”自然不是。“甄俨等人纷纷摇头。

    ”既然如此，诚如夫子之言，卢子干、皇甫义真、朱公伟这般位居枢要、战功彪炳之肱股贤臣大可以“乱邦不入、危邦不居”，远遁海外，来个“无道则隐"喽？”
    第(1/3)页