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    该说不说，要不是廖尚郭长得显老，他还真像在门口罚站的学生。

    贺老师拿起笔开始为大家讲解这道题。

    不愧是能带1班的老师，她一下子把这道题的破题点找了出来，并把它转化为一个很常见的化学模型，经过一些复杂的转化和不同角度的思考，得出了“8”这个结论。

    连年级第一黄正文，都忍不住在心中称赞，确实比他的方法简单了很多，思路也更加清晰。

    站在门口的廖尚郭也连连点头，不愧是她！

    贺老师本人也有种淋漓尽致的畅快，对林霏说道：

    “你还有什么疑问没有？”

    林霏放下手中的签字笔，站起身说道：“贺老师，我觉得，这道题根本不能用你所说的模型来做。”

    没等贺老师回应，廖老师双手抱在胸前，对林霏不屑道：

    “你真有意思哈？人家贺老师讲得这么明白了，你说不用这个模型？你是不是根本不知道模型啊？”

    林霏一偏头，冷冷地看着廖老师：

    “关你什么事？”

    “你这个半罐水！”

    廖老师竖起眉头，对林霏怒斥道：“你什么都不懂，就在这里大放厥词质疑老师。作为你的前班主任，我自然应该阻止你！”

    说这话时，廖老师目光暗暗瞟着贺老师和1班的同学们。

    他心里是有小算盘的。

    如此对待林霏，一是表明和她切割，她来一班的举动和他没任何关系，要是闹出什么笑话，他可不背这个锅。

    二是要面子，喜欢人前显圣。林霏都这么嚣张地怼他了，他不回的话哪还有半点威信啊？

    林霏压根不给他半分面子。

    对讲道理的人说人话才是交谈，对于这种一而再，再而三无理取闹的人，当然是要狠狠回击。

    “你才什么都不懂，你难道会吗？”

    廖老师瞬间暴怒，额头上青筋暴起：“你算什么东西。你……你也敢质疑老子？”

    贺老师见廖尚郭一副要打人的样子，立马调和道：

    “廖老师，有什么话好好说，何必生气呢？”

    “还有你，林霏，你也少说几句。怎么能怼老师呢，不太礼貌哦。”

    林霏见状，转身对贺老师说：“你刚刚说的那个部分，根本不能看作六方最密堆积。”
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