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    黄正文很少对人发火。

    应了那句话，别人尊重你，不是因为你有素质，而是因为他有素质。

    他也不再理会廖尚郭，在黑板上开始画图。

    都到这个份上了，廖老师更不愿意走了。

    他倒要看看，听完黄正文的思路之后，林霏还有什么可狡辩的。

    退一万步来说，就算黄正文讲不明白，不是还有贺老师吗？

    反正林霏的答案是错的，还能被她说出朵花掰回来吗？

    没想到，黄正文讲得更抽象。

    他认认真真在黑板上画的图，都没有林霏随手在草稿本上画的好。

    这也不能怪他。

    字迹乱点怎么了？老师能找到给分点就好了。

    不会讲题怎么了？他是学生，只需要会做就好了。

    强如林霏，也没有完全理解他的思路，更没有找到两人思路的差异。

    贺老师看两个学生都尬在台上下不来了，开始圆场道：

    “看来，大家大概都是有思路会做题，只是讲不明白吧？”

    “没关系的，术业有专攻，老师做题可能比不过你们，但是讲题可是比你们厉害多了。”

    “你们先回到座位上听吧。”

    “廖老师，你呢……额……”

    前门站着的廖尚郭在场景中显得十分诡异。

    廖老师知道自己站在别的班的前门有点奇怪，但是他实在是看不惯林霏这种看起来是个懂王的样子。

    等她的无知本质被戳破后，他一定要好好说说她。

    所以廖老师笑嘻嘻地对贺老师说：“这道题我也觉得很难，本来想请教一下你的，结果没找到时间。”

    “正好，我就在课上多学习一下。”

    其实，多一个老师听课也并不影响授课。

    公开课那么多老师听课，贺老师不是也照样讲吗？

    贺老师一向是不喜欢得罪人的，就任由廖尚郭靠在前门站着。
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