第398章:普及义务教育-《重生明末当皇帝》
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尽管日子可能没有那些有钱人过的潇洒,但大部分老百姓对于怎样的状况已经很满足了。
有个家,就能成立家庭,有收入可以维持家庭生活。
天启十年的工业发展显然是十分显著的,钢铁产量已经突破了300万吨,而价格却是保持稳定,没有跟随农产品价格的上涨而提高。普通百姓的收入提高之后,尽管农产品价格也随之提高,但总体上对食品的消费能力是大大提高的,而对于那些工业产品的消费能力则是有了巨大的提高。
工厂数量也在天启十年大大增加,高压蒸汽机总量上升到了八千多台,其中不乏大型蒸汽机。
整个北方新政各省,经过一番改革之后,困难群体得到了救济,普通百姓收入得到提高,温饱问题基本上得到解决。
天启十一年的财政预算上,军事预算在数年之后首次提高,从四千多万元提高到了八千万元。
主要还是提高了军人待遇,随着这几年增发纸币。天启宝钞购买力已经逐渐下降。虽然只是比较缓慢的贬值。但是过去的军人待遇有diǎn跟不上了,所以提高了军人待遇。
同时增加了海军军费支出,如今大明大力发展海洋经济,而且海外殖民地都延伸到北美洲了,军费也必须有所增长。
另一方面,则是装备的研发与更新。
教育方面的财政支出则上升到了1.5亿元,这些钱都是投资给下一代人的,所占财政收入比例逐年上升。内阁经过商议之后。决定将新政各省全部纳入义务教育范围。
也就是将北方各省,以及海外各殖民地,全面推广六年义务教育,学生必须读完小学。
教育部也收到了朱由校的指令,义务教育必须严格贯彻执行,不管是什么家庭、什么收入,也不管是男孩还是女孩,六周岁入学,十二岁小学毕业,必须上完小学才能进入社会工作。
同时严禁非法雇佣童工。这些小学的孩子可以在暑假期间去做工,但上学期间不能。
而且雇佣童工。必须申请报备,劳动强度太大,工作环境太恶劣的工作不能雇佣童工。
同时下令礼部加大义务教育方面的宣传,下令教育部在各省展开攻坚,对于那些顽固不让孩子上学的家长,采取积极劝导、对症下药。如果是家庭困难无力支付学费的,可以免除学费。对于纯粹是因为重男轻女,或者认为上学无用的家长,先进行劝导,劝导无效则使用适当的强制性措施让孩子入学。
义务教育不是一时半会就能完全普及的,所以要加大宣传,并进行攻坚战。毕竟这个年代,重男轻女比较严重,男孩上学一般情况下比较容易,女孩却不一定能上学了。
这两年在北直隶推广义务教育,碰上了很多这样的问题。教育部也算是比较有经验了。
之所以要让女孩上学,主要是随着工业革命的发展,女性劳动力也逐渐变得重要起来。
传统的模式下,妇女是不能出去随便抛头露面的,而是一心在家相夫教子。当然对于普通百姓来说,妇女实际上也是非常忙碌的,通常都是在家里纺纱、做女红,以及一些妇女能做的事情来赚钱补贴家用。
但是这样的模式,已经逐渐不使用工业化时代的需要了。
妇女同样可以参与到工业化生产当中,如果被完全禁锢在家庭之中,那么对劳动力资源的浪费是非常严重的。例如纺织厂里面,如果没有女工的话,那就只能用男工,可是男工未必擅长做这些工作,反倒是适合去做一些劳动强度更高的工作。甚至是大部分工厂里面,都是可以使用女工来进行重复性的工作内容的。
历史上美国人在第二次世界大战的时候,就是把男人动员起来进行战争,而工厂内的工人,则有大量的女工代替,整个国家的战争潜力飞速提高。
因此提高女性社会地位,解放女性属于时代发展潮流。与传统是相冲突的,但要马上提高女权又不现实。
这年头人们重男轻女的现象要想扭转,一时半会也不太现实。这年头宗族势力很强,传宗接代的观念很重,自家和他家的意识很强。
同时打个仗可能就会死了一片男人,再加上男人出去做事,在医疗条件不发达的情况下,以及人类对抗自然的能力不强的情况下,男人非正常死亡率比较高。加上女人又不容易赚到钱,养家糊口能力不强,这些方面也是造成重男轻女的重要原因。
不过随着生产力的发展,重男轻女的观念也会逐渐改变。一是生产力提高了,出现的工作岗位增加了,女人也能赚钱养家。二是医疗水平和对抗自然的能力提高了,男性非正常死亡率降低。
同时交通条件的改善,嫁出去的女儿也能时常回娘家走动等等,都会提高女性的社会地位,重男轻女的现象就会随之改变。
可以说中国人对这方面还是比较容易接受的,后世的中国大部分地区重男轻女的现象都不是那么严重。只有一些宗族势力很强的地方,例如闽南、广东一带,重男轻女的现象会比较严重一些。
朱由校正考虑着要不要搞一搞女权运动。不过想想还是算了。这事情只要官方愿意雇佣女工。例如国企愿意大量招募女性员工,女性地位自然会越来越高。同时在法律上进行一些保障,时间久了风气自然就变了。
拔苗助长,反倒过犹不及。
男为阳,女为阴,男主外、女主内。传统的模式也不是没有好处,女人可以专心照顾家庭,是一个家庭的灵魂。
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