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    “先从你来。”

    “你呢，你是全小品的节奏掌握者，你乱了所有人都乱，你没有节奏，所有人都没有节奏。”

    “我给你个建议，先把你的语言过关了。”

    苏寒说完后，扫了一圈教室，寻找物件。

    “来，给他加重物。”

    同学们搬来了一箱水和一张椅子让小伙子抱着。

    “来！上车。”

    苏寒说着，同学继续回归原位。

    “掏钱包！”

    苏寒一边说，小伙跟着他说的一边来演。

    效果一下出来了。

    “你看，现在对了吧？顾东不顾西了吧。”

    “是吧？”

    “就这种体会，这是表演中最基本的一个肢体训练情绪积累的表演方式。”

    “买一张票，来。”

    “问问他颐和园怎么走？”

    小伙听了苏寒说的，转头问他身后的姑娘。

    姑娘：“你坐错车了，你刚刚应该在对面坐车的。”

    “那你刚刚怎么没有说话啊？”

    这小伙傻傻的。

    苏寒：“你根本就没有听他说这句话，你是在背词。”

    苏寒一下看出问题所在，犀利指出来。

    “你说，你问我。”

    苏寒走上前，跟小伙搭戏。

    小伙看着苏寒：“颐和园怎么走？”

    苏寒：“你傻呀？”

    小伙懵了。

    “你傻不傻？”

    “这是哪啊？”

    “我刚刚，司机都不跟我说话。”

    “谁跟你说啊？”

    “你听见没？”

    苏寒指着小伙：“你是不是聋啊？”

    “你聋不聋啊？”

    “这是什么车？”

    “这是地铁，哪来的颐和园啊？”

    “哪来的哪走！”

    “去去去，下去。”

    “下去！”

    “下去！”

    “你干嘛啊！”

    “我说你下去！”

    “你再说我打人了！”

    “我上都上来了。”

    “这是对的。”
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