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    “好的老师。”

    “【林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。】”

    “【初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。】”

    “接着把这段文字给大家翻译一下。”

    “啊...好的”

    沈台从来没有如此专注语文课，心中自然是尽力翻译跟上尤文文老师的思路。

    “这段话讲的是，渔夫穿过了桃花林，遇到一个山洞口，便舍弃船。”

    “洞口开始极为狭窄，难以前进，只能勉强地让人通过。”

    “走了数十步后，才豁然开朗。”

    沈台翻译完最后一句话，如释重负地放下了手中的课本。

    “老师，我还是不太明白，这部分又和今天解析的话题，有什么关系呢？”

    沈台站在原地，一脸认真思考的神态询问道。

    他也是不明白，尤文文老师为什么还会说桃花源记是恐怖的。

    至少目前说到这里，无论怎么看，还都是一部充满美好的文章啊。

    “是啊老师，”不少学生在下面同样的附和。

    “就算之前的他桃花和桃树林代表了不详和凶煞。”

    “那是现在这里，也不能说说明什么吧？”

    “这很正常啊？没什么恐怖的呀？”

    下面有些人是相对来说胆子大一点，像之前的《红楼梦》解析课一样。

    尤文文刚开始分析的时候。

    这几个学生总觉得老师是在危言耸听。

    尤文文则是露出神秘一笑。

    这种看似没有发力、迷惑性的论证作为开头，很容易让人陷入问题本身。

    她没有理会疑惑的声音，而是继续解释沈台翻译的这段话。

    “之前在星际桃花源中我就说过，这般奇特的进入隧道，一定是有他的诡异之处。”

    “而现在，我想说的是。”

    尤文文环视教室四周，等待学生们都跟上自己的思路后，继续分析到。

    “陶渊明所著《桃花源记》背景位于魏晋时期，你们看一看他描写的入口地形。”

    “这里我提一点，魏晋南北朝的墓道形状，便是前宽后窄”

    “目的是用特殊地形防范盗墓贼。”

    “再结合前面所说的，墓道之上，是成片成片用来辟邪驱灾的桃花林。”
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