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    经过对比分析，他也多少理解了镜头运用后面的故事。了解的越多，学习就越上心。蒋柏成和杨肖两个人，一个是用心教，一个是用心学。看的刘晓丽都开始担心起来，杨肖是不是真的要跑到电影学院去了？

    好在她听到过杨肖的保证，这些都是他的业余爱好，才放下心来。但也没有忘记自己的职责，时常提醒着杨肖。

    晚上没有拍摄任务，剧组的人基本上都回家休息了，只有杨肖还住在学校招待所内。一些有心学生见识了杨肖的才华，见到了杨肖成天跟着导演讨论剧本和拍摄，羡慕不已，找理由找机会和杨肖进行接触。

    为了方便研究剧本，招待所也为杨肖换了一个带有套间的房间。同学们都坐在沙发上，4女两男，都说有问题要请教。大家都是年轻人，也就没有过多的拘谨。

    “杨肖同学你说说，导演一说开机，摄像机都对着我，我的腿吓得都快走不动了，表情还僵硬。到底是怎么回事？怎么办？”一个梳着短发的女同学问道。

    “这位同学，你的表现大概就是镜头恐惧症。别总想着摄像机，就当他是一个坏了的机器，不能开机。”

    短发女生一脸的惊讶，“这个也行？”杨肖很坚定的点点头，作为的表演者，首先克服的就是这个难关。

    “杨肖同学，我叫吴刚。你是怎么写出这么好听的歌曲？有什么诀窍吗？”这位带着眼镜，文质彬彬的男同学，估计是来取经的。

    “吴刚同学，写歌是一个综合的事情。好听的歌曲取决于优美的旋律和歌词的意境。这就需要你具备有一个良好的乐感和深厚的文学功底。

    好在我的父亲是语文老师，母亲是音乐老师。小时候被逼着读了很多名著和杂七杂八的书，练了几样乐器，有点基础。

    还有我的音乐启蒙老师，她也是很棒的。我在他那里学到了很多作曲知识，还有很重要的一点，就是灵感。”说完还指了指自己的脑袋。

    这个问题早晚是会有人问的，只是杨肖没有想到会这么快。现在放出风去，让大家知道，会慢慢接受自己创作作品。

    吴刚听后点点头，认同了杨肖的说法。父母一个是教语文的，一个是教音乐的，这样的家庭是有写歌基础。但是灵感这东西属于突发性的，每个人的环境和积累不同，灵感的产生是千差万别的。

    特别体现在创作方面，“采不可遏，去不可止。”如不及时捕捉，就会跑得无影无踪。

    “杨肖同学，能写一首我们年轻人的歌吗？我指的欢快一点。”一位穿着红毛衣的女生试探的问道。

    “可以。我正在构思之中。”
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