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    “孩子们的进步，你们都看到了。”

    “因此，在接下来的教育工作中，我们希望能够得到家长们的鼎力支持。”

    “不知道大家意下如何？”

    听到秦主任的话，教室里的家长们开始纷纷应和。

    “秦主任您放心，我们做家长的，肯定全力支持学校的工作。”

    “说的没错，孩子在振中，我们放心，学校需要我们家长怎么做，我们都会全力配合的。”

    “没想到我家那小子，竟然也有考进全校前一百名的一天，真是天大的惊喜，学校的努力，我们都看在眼里，后续想要我们家长怎么配合，我们都愿意。”

    ……

    教室外面，许杰和9班的同学们站在一起。

    同学们看着教室里纷纷应和的家长们，心中偷笑不已。

    许老师简单的一招欲擒故纵，就把自己的父母长辈收拾得服服帖帖。

    而且这还是他们跟许老师一同见证的。

    9班的同学们别提有多高兴了。

    许杰看着偷笑的同学们，心中开心的同时，也趁此机会做着他班主任该做的事情。

    “同学们，我写在黑板上的‘沟通’二字，不仅仅是对你们的父母长辈写的，同样也是对你们写的。”

    “我希望从今天开始，你们自己也能审视自己在与父母长辈沟通交流中的问题。”

    “沟通，永远是双方的。”

    “任何一方不愿意沟通，那么交流的成效便会大大降低甚至起到反作用。”

    “希望这次家长会回去，同学们能够主动地跟父母长辈开始更好地沟通。”

    “如果在这一过程中遇到什么问题，到了学校再来找我及时地反馈。”

    “听到了没有？”

    9班的同学们，听到许老师的话，有不少人都低下了头。

    有些沟通不畅，是家长造成的。

    但也不能把所有的锅都甩到家长头上。

    有些沟通不畅，就是学生们自己造成的。

    正是因为知道这一点，许杰才会对9班的同学们说出这一番话。

    “知道了，许老师。”

    许老师的话，9班的同学们还是愿意听的。

    教室外面，同学们陆陆续续地回道。
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