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    怀恩书院。

    裴云带着戏耍的笑容看着神色懊恼的秦祈儿。

    这也是秦祈儿第一次觉得裴云是这样的烦人。

    “公子，奴家不干了。”秦祈儿干脆就放弃了，这实在是太折磨她了。

    “一点耐心都没有，我教你，其实很简单的，先这样，再这样，看看，这不就解开了。”

    在裴云手里，一个打乱了的魔方被还原。

    是的，让秦祈儿懊恼，折磨的是一个魔方。

    一个魔方，分六个面，每个面分九小格，每个面的颜色各有不同。

    这个魔方是裴云做出来，材质是木头，加以染料。

    会有这个魔方，是为了给接下来的教学做准备的。

    裴云的打算是办一个趣味课堂。

    自己一不老派，二不迂腐，想法又如同天马行空。

    这同样的，也反映到自己的教学上。

    兴趣才是最好的学习动力。

    而自己要招收的学生都是一些还没有张大的孩子。

    他们还处在童心未泯的年纪，若是自己的教学内容能让他们觉得好玩，就能起到事半功倍的效果。

    手里的这个魔方，可以看成一个玩具，可这个玩具却和一般的玩具是不同的，通过这个玩具，是能学习到东西的。

    这就要说到魔方的好处了。

    好处一，培养手眼协调能力。

    玩魔方，眼要观察，手要转动，为了追求效率，就需要两者具备协调性，同时，在这期间，大脑也要保持运转。

    好处二，训练专注力。

    玩魔方，不能马虎，一马虎，就会出错，需要时刻的保持专注，从而达到训练专注力的效果。

    好处三，提高记忆力

    玩魔方，是有公式的，记住公式的过程就是在提高记忆力的过程。

    好处四，对空间进行认识。

    魔方是一个立体，在玩的时候，对于一些空间上的知识就会有认识，从而让人具备了空间思维能力。

    这就是裴云做出这个魔方目的。

    通过一个玩具，去让人学习东西。

    教育，是要讲究方式的。

    裴云要把教育的目标锁定在孩子身上，那么趣味的课程就是最好的。

    比起秦祈儿的懊恼折磨，裴云只说了先这样，再这样，打乱的魔方就被还原了。

    整个过程，秦祈儿就和在看变戏法一样。
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