第(2/3)页

    “一周之后进行第四步。首先把培养液在漏斗中过滤，然后在过滤的液体中注入菜油放入木桶搅拌，这样桶中的液体就会分为三层。”

    “取最下面的那层水备用，那层水就是有青霉素的水。”

    “接下来，就是从有青霉素的水中，剔除不纯物质。就是第五步，把青霉素溶液，注入已经消过毒的碳粉里面，再次搅拌，碳粉会把青霉素吸收进去。”

    “将碳粉放入容器，注入煮沸过的纯净蒸馏水，不纯物质就会被洗出来。”

    “接下来倒入用醋做成的酸性水，青霉素是弱酸物质，不会融于酸性水，这一步，是进一步去除碱性不纯物。”

    “再接着是倒入碱性苏打水，这样青霉素就会从碳粉中溶解出来。”

    “然后流出的就是较高纯度的青霉素溶液了。”

    “最后一步就是检测步骤了，把青霉素溶液倒入葡萄球菌培养皿当里，盖上盖子等几天。如果没有什么变化，说明这个青霉素溶液并没有做成功。”

    “相反，如果滴入的溶液周围，出现圆圈的话，说明青霉素已经驱散了葡萄球菌，也就是说这个培养液，是制作成功了。”

    “青霉素溶液，可以用消过毒的宣纸，再次进行提纯。”

    “制作好的青霉素溶液，涂到宣纸上，垂直悬挂，末端浸入酸二碱八溶液。利用纸上层析法，在纸上分层，精制出高纯度青霉素。”

    “注意，在给病人使用之前，必须先进行皮试。至于皮试的方法，就是在皮肤下注入一点点，观看实验者的反应。”

    秦宇在上面吧嗒吧嗒的讲着，学生们在下面专心致志的记录。

    就连朱元璋和马皇后，都加入了记录的行列。

    此时的课堂上，就只有两种声音，秦宇的说话声，和学生们写字的声音。

    因为都是毛笔写的，因此几乎每个人都记满了十几片白纸。

    “行了，讲完了。”终于，秦宇教完，最后总结性的说道，“青霉素，是二十世纪最伟大的药物发明，尤其是在战争中发挥的作用更大。”

    “一些受伤了士兵，很容易因为遭到细菌感染而死，而青霉素是治疗感染的最佳药物。”
    第(2/3)页