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    “那你就带他们到边境上去转一转吧，就当去考察了。”

    “嗯，我的想法就是让他们自己去绘制一张边境的地形图。如果有地方的防区或者巡逻队什么的，我会带他们避开的。”

    克里米尔点头答应，然后三人有商量了一下之后的训练内容之后，陈莫就告辞离开了。

    “父亲，你就不怕他......”

    波尔没有继续说下去，他的意思是怕陈莫是某方势力派来的间谍之类的，目的就是要挑起战争。克里米尔摇摇头，这个可能性他想过，但是可能性很小。

    “他的身份没有问题，炎国再强也不会放任一个a阶强者到不管不顾的情况。既然炎国那边承人“莫凡”这个人，就证明他的底细炎国是知道的，而炎国如果想要挑起提前开战，还有更加简单直接的办法。”

    克里米尔说到，他还有一点没说，其实不难看出，虽然炎国态度高傲强硬，但其实他们自己也没做好开战的准备。

    陈莫回到他的“小学校”后，就让学生们先停下，然后说了一下这件事。

    “要记住，我们不是去打仗的，但是对面都是实打实的敌人，去的时候把你们的武器都带上，是那种用来打敌人的武器，还有什么装备之类的，以备不时之需，明白了吗？”

    “是！”

    学生们的回答倒是很整齐，其实这件事让他们也很惊喜和兴奋。事实上，他们中的大部分人都没有直接遇到过要他们命的那种敌人，这次是真正的到前线去，很难让他们不兴奋。

    共鸣者从出现开始，就伴随着战斗。

    在午饭过后，陈莫就带着学生们出发了，为了避免从正门出去被其他老师同学看见引发讨论，他们直接从院子里的围墙翻了出去。

    与此同时，苏洛洛和段言的路程也在正常的进行，一切都和计划没什么偏差。

    【作者题外话】：昨天和今天对橙子来说很特殊也值得纪念，收藏数在昨天的时候突破了一百，这对我而言是莫大的支持和鼓励。

    《我教学生当总统》是一部群像小说，所以在描写人物对话和背景时我会写得比较细致，甚至有些啰嗦。但是我只是想在人物的每一句话，每一个肢体动作来描写一个不同的角色出来。

    这是我第一次写书，就像我签名里写的，新人写手，想得多，写得少。我知道不足的地方肯定不少，但是依然有这么多人点了进来并选择了收藏，我很感激，这是我坚持下去的动力来源。

    如果大家有想要交流或者点评的，希望大家在评论区写出自己的想法，每条评论我都会认真看的。橙子很需要大家在不足的地方给出自己的意见。

    最后，谢谢大家的支持。


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