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    “这确实对于思维定型的成年人来说，太难了。”

    “哦？”

    郭儒怀眉头一挑，“我教蒙童都是这么教的，不这么教还怎么教？”

    “我有一法，可提高识字认字速度，希望老先生记录，并看看能不能付诸于教学。”

    “哦？你说吧。”

    郭儒怀一脸的不以为然。

    “此法叫拼音……”

    杨顺简单地和这个老头讲了些韵母、声母，以及这些字母的作用。

    本以为这老头对于这些从来未曾见过的东西会很难理解。

    但没想到，这老头居然讲了一遍，就都懂了。

    懂的瞬间，就瞪大了眼睛。

    不停地念叨着，“妙极，甚是妙极啊。”

    “以这个字母，来冠注每个字的读音，那么确实很容易让人记住。”

    郭儒怀好像完全不记得刚才他怎么上头，怎么义愤填膺的了。

    整个人都沉浸在了这个新式注音法上面。

    自言自语完了，无比兴奋且狂热地看着杨顺，“客卿先生，这个妙不可言啊，有此拼音，绝对可以让蒙童入门速度大增啊。”

    “哈哈。”

    郭儒怀还在笑着，杨顺就又趁热打铁开口了。

    “郭老。”

    “还有就是我觉得您平日里教授给他们，让他们念诵的那本蒙童经义内容也有问题，过于冗杂，不够简要。”

    “蒙童思维简单，文化水平不高，可能不会很容易理解这么复杂的行文造句。”

    “所以我觉得，应该更精简一点。”

    “哦？精简，如何精简？”

    郭儒怀刚才还笑得贼开心，见这小厮又开始嘚吧自己的经义有问题了。

    “此蒙童经义，乃官学指定的蒙学必读经典之一，为晋代时期著名文豪关本昌倾注一生心血的作品，蕴含至真至简的智慧，对人启蒙心智具有莫大裨益。”

    “不知对此，客卿又有何高见？”

    郭儒怀脸说着说着又板了下来，不悦地看着杨顺。

    但已经没有方才的激动抗拒了。

    显然，拼音已经从一定程度上说服了他。

    “比如，把每句话都简化成几个字的排比短句，包含哲理的同时，还读起来朗朗上口，易于理解。”

    “哦？几个字？”

    郭儒怀像是听到了什么天方夜谭。

    “还请客卿赐教。”

    “老夫十分好奇，该如何精简，才能用寥寥数行文既包罗万象，又能朗朗上口，便于理解。”

    “那，我就在郭先生面前，卖弄了？”

    杨顺笑眯眯地看着郭儒怀。

    “请！老朽洗耳恭听。”
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