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    是啊，他有办法吗？

    “凭字迹如何？”

    林紫说道，“老师是看过纸条的内容了吧？”

    “嗯，现在在考语文，纸条里就是跟语文有关的知识。”

    “我做一个假设，假设这纸团是事先备好的，那上面的字不一定就是考场里的人写的，有可能是家人或者朋友写的，被带到了考场，试问，这样如何凭字迹断定？”

    王老师沉默了。

    这确实是件棘手的事儿，假使真的没有其他同学站出来指认，而这位叫林紫的学生跟叶红梅各执一词，信谁的话似乎都有失偏颇，毕竟没有实际的证据可以证明谁的话才是真的。

    他作为一名老师，不愿意去揣测同样作为老师的叶红梅，但同样也不愿意这样无凭无据去怀疑一个学生。

    见状，林紫又道，“我听说现在公安机关有指纹识别的技术，只是这种技术平时我们接触不多，所以了解的也不多，但学生拙见，这会是一个很好的办法，公平公正。”

    “这是预考，是作为一名学生的人生大事，如果被冤枉作弊，也等于被断送了读书这条路。而对于一位老师老说，如果被冤枉伪造学生作弊，怕也是断送了自己教学的道路。”

    王老师不置可否的点了点头，“预考是大事，如果求助公安机关，警察同志应该会帮忙的。不过，按照这个意思，只要查出纸团上的指纹，就能知道谁在说谎了？有可能是叶老师走过你旁边的时候，别的同学刚好扔过去，你误以为是叶老师掉的，叶老师也误以为是你和你旁边的同学的。”

    “老师，纸团一定会有您和叶老师的指纹，因为你们俩都接触过，但您是第一个可以排除嫌疑的，您是路过发现考场里的动静，把纸团带走留下的。如果纸团上除了您的指纹，只有叶老师的，您大概也能猜想到事实是怎样的吧？”

    “如果纸团上，除了我和叶老师的指纹，还有其他指纹呢？”


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