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    感谢老师，感谢幼儿园老师，也感谢小学老师，原来任何一丁点的知识，真的是真金白银，和无价的财富。

    就因为刘备没上过幼儿园，看吧，他背书就不行吧。

    有了李孟羲三人的帮助，不一会儿，刘备就记住了兵法十三篇大纲。

    毕竟字也不多，刘备没有心理压力的情况下，背起来不难。

    纲目算是完了，刘备意犹未尽，迫不及待的让关羽开始教两人兵法正文。

    一抬头，刘备看到关羽在发呆，不知关羽在想什么想的出神。

    “云长？”刘备小声叫了一句。

    “奥。”关羽惊过神来，笑着问刘备，“大哥记完了吗？”

    “记完了。”刘备答到。

    ——

    十三篇第一篇，李孟羲很期待的正文来了。

    自从发现打仗不是一件简单的事后，李孟羲想率十万铁骑横扫天下的梦想就熄灭了一半。

    要当名将，得学很多东西。

    现在有学习古典兵法的机会，李孟羲很珍惜。

    关羽双腿盘着，一手平放膝盖上，一手扶捋长须，正襟危坐的如同雕塑，关羽一双丹凤眼，扫过对面三人，正色朗声说到：“第一篇，【始计】篇，其正文为：

    兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。

    故经之以五事，校之以计，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。道者，令民于上同意，可与之死，可与之生，而不畏危也；天者，阴阳、寒暑、时制也；地者，远近、险易、广狭、死生也；将者，智、信、仁、勇、严也；法者，曲制、官道、主用也。凡此五者，将莫不闻，知之者胜，不知之者不胜。故校之以计，而索其情，曰：主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？

    士卒孰练？赏罚孰明？吾以此知胜负矣。将听吾计，用之必胜，留之；将不听吾计，用之必败，去之。

    计利以听，乃为之势，以佐其外。势者，因利而制权也。兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近。利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而劳之，亲而离之，攻其无备，出其不意。此兵家之胜，不可先传也。

    夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜，少算不胜，而况于无算乎！吾以此观之，胜负见矣。”

    关羽背诵兵法，一气呵成，抑扬顿挫，声如洪钟。

    “好！”李孟羲忍不住叫好，啪啪鼓掌。

    李孟羲一鼓掌，弟弟不知道哥哥在干什么，但哥哥鼓掌，他也学着鼓掌。

    连刘备都对关羽点头称赞，“云长兵法精熟，足见用功之深。”

    关羽被夸的有些不好意思了。

    而此时，李孟羲鼓完了掌，想的只有一件事。

    这么一截老长，还是他喵的文言文，还是他喵的春秋时期的古早文言文，这怎么可能背的完嘛？
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