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    顾棉棉不知道这个绘画室内还有监控，陪小言进去之后，她就把花放下道：“我们今天先来画花好不好呀？小言可以挑自己喜欢的花朵来画。”

    小言看了一圈儿花，挑了向日葵。

    “向日葵像太阳一样，是个大大的笑脸，老师也有大大的笑脸。”小言扑闪着大眼睛，别提多可爱了。

    顾棉棉忍不住俯身揉揉他的小脸蛋道：“那好，我们要不然就画一大片向日葵花田？小言可以发挥自己的想象，想象向日葵花田里，有许多许多不同性格的向日葵。每一个都独一无二哦。”

    小言歪头道：“那我要先画一个好开心好开心的向日葵。”

    “好，那我们来给向日葵挑颜色吧。”顾棉棉把颜料拿给小言看道：“小言自己选一个喜欢的向日葵颜色，可以选择你认为开心的颜色，也可以选择你认为你看到的向日葵的颜色。”

    顾棉棉从幼儿老师那里学来的就是，不要扼杀孩子的天性。

    一个小孩子，非要画一头粉红色的大象，大人却说，大象没有粉红色的，这就是扼杀一个孩子想象力的天性。

    在他们的脑海中的世界，到底有着怎样奇幻的画面，是人不可以用现实世界去操控的。

    顾棉棉决定，若小言想画一片粉红色或者蓝色的向日葵花田，她一定会陪他一起画，而不是告诉他，向日葵的颜色只能是黄色的。

    不过小言显然和顾棉棉想的不一样，小言指着金灿灿的颜色道：“老师，我喜欢金色的，看起来像太阳，暖洋洋的，向日葵的颜色也是这种暖洋洋的颜色。”

    顾棉棉亲了下他道1：“那好，我们就选择这个。”

    股棉棉从这个选择上也判断出了这个孩子色感极好，因为他手上拿着的向日葵，就是偏金色的，成熟以后的向日葵颜色，而不是偏浅黄的。

    把金色的颜料挑了出来，顾棉棉又让小言自己挑了绿叶的颜色。

    “你也可以画天空和云朵哦。”顾棉棉说。

    小言歪歪头，嘿嘿一笑：“我要画粉红色的天空！”

    “好，那云朵呢？”

    “棉花糖颜色的云朵！”
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