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    自从那天祁钰清送来那些书籍后，洛玉笙已经好几天没搭理他了。

    每次他到病房来，洛玉笙都是直接转个身，拿后脑勺对着他。

    倒是想赶人走来着，不过病房里另一个住客是他儿子，所以洛玉笙非但赶不走，还得允许他一待就是个把小时。

    小钟毓是个好学的孩子，眼下学校已经开课，他已经晋升为二年级小学生一枚。所以住院的同时，他也跟着上网课，跟教室里的同学们一同上课。

    不过相较于需要写作业的同学，他倒是免除了动手方面的作业，只专心于阅读方面。

    “小毓上课呢？”莫思媛进到病房里，就看到一脸认真严肃看着平板的小钟毓。

    正常小孩或许会趴着倒着总之不会正经听课，而小钟毓却是正襟危坐着，端坐挺胸，时不时地跟着老师一起念着书里的课文。

    听到莫思媛的声音，小钟毓抬头看向她微微点了下头，随后在收回视线时像是想到什么，多说了一句，“妈妈刚睡着，莫姨你轻点。”

    说完这句话，小钟毓又恢复到认真上课的好学生姿势。

    没打扰小钟毓上课，莫思媛走到洛玉笙的病床边，一眼就看到了病床上睡着的洛玉笙。

    这两天洛玉笙有些嗜睡，不过医生说这是正常情况，毕竟那天她伤到头了，有些修复反应也是常事。

    等这段时间过去，症状也就会轻了。

    坐在一旁的椅子上，莫思媛拿起一旁架子上放着的几本书籍。书籍上折痕不多，但看得出洛玉笙也是翻过的，许是无聊的时候打发了下时间吧？

    关于催眠，莫思媛这段时间也找莫斯顿那边了解了不少相关的。

    毕竟相较于国内，国外对于催眠方面的相关知识更多些，这方面的研究也更多些。

    还曾有人将之作用于医学方面，在催眠的情况下，免除了麻醉的步骤，直接在人体上做手术之类的。

    催眠其实是一种以人为诱导引起的一种特殊的类似睡眠又非睡眠的意识恍惚心理状态。

    其特点是被催眠者自主判断、自主意愿行动减弱或丧失，感觉、知觉发生歪曲或丧失。

    在催眠过程中，被催眠者遵从催眠师的暗示或指示，并作出反应、催眠的深度因个体的催眠感受性、催眠师的威信与技巧等的差异而不同。

    而催眠时暗示所产生的效应，可延续到催眠后的觉醒活动中。

    洛玉笙的情况，就是很明显被催眠的状态，加上祁钰清说过，白宛童擅长催眠。曾经她就用这个手段催眠过祁振澣，在那个催眠术稀少且未知的年代，愣是没有一个人发现这件事。

    甚至就连作为被催眠者的祁振澣，这么多年对于当初的事情也没有任何的怀疑，当初那些事情再过匪夷所思，所有人也只当他是心狠手辣，一朝得势便宠妾灭妻。

    关于是否将这件事告诉洛玉笙这点，他们两个所持的是完全不同的意见，莫思媛主张将这件事告诉洛玉笙，而祁钰清主张的却是不强调说破这件事。

    对此，莫思媛是不理解的。

    毕竟按照现在的情况来看，洛玉笙的记忆状态，唯有对祁钰清方面是被进行了篡改催眠，也就是说白宛童是专门针对祁钰清做的这一切。

    所以按照情况来看，祁钰清应该是最着急的才对。

    不过祁钰清方面，他也有自己的考虑。

    首先，就是他通过关系联系到了一个在催眠研究方面颇为资深的研究教授，他给祁钰清的建议是不要强迫被催眠者接受这一切。

    因为很简单的一点，催眠是虚无缥缈的东西，而记忆却存在洛玉笙自己的脑海里。都说耳听为虚眼见为实，让你自己去判断，你会相信听到的，还是见到的？

    当然，如果她所受的催眠不深，或许会因为你让她清楚认知到自己是催眠状态，从而一再地去询问本心，看破这层催眠的假象。

    但这样的概率只有一半，还有一半的可能性是，她一方面怀疑这一切的真假，一方面质疑自己记忆的虚假，两方都无法说服对方，从而精神方面会产生问题。

    其次，催眠说到底不是真实存在的，只要有足够的耐心，要影响催眠的假象也不是不可能。

    两害相权取其轻，就算时间花费得会更长一些，但祁钰清宁愿时间花得长一些，也不愿意去冒险。

    好在最后莫思媛被说动了，而随后祁钰清也将这件事告知了洛锦溪他们，洛锦溪也同意了祁钰清的做法。

    对此，洛锦溪来了医院一趟，一方面数月未见，另一方面也是确认了下是否洛玉笙的问题只针对祁钰清一人。

    事实证明，还真就是针对他的。
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