第二十五章 :教育政策!-《星际走私帝国》


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    家基含会的作自然是需要大明政府配合的,最丰嘎引,,是教师方面。百家基金会的帮助方式与其他慈善机构不同。

    百家基金会将自己给山区儿童建设学校,然后派遣大明的选拔出来的教师进行管理,其他慈善机构一般是把钱给当地的学校,这样一来。贪污自然是少不了,只是没被暴出来而已,穷乡僻壤的地方,谁会知道校长贪污?

    如今大明正在逐步完善属于自己的教育体系,从华夏引进了大量相关人才,一个师范学校也建立了起来,教师的分工极为详细,不像华夏的师范学校那么严格,但在专攻的方面将更加严格。

    教语文的,只要精通语的精通数学。不会要求这些教师还要精通什么美术、音乐。在美术、音乐方面有专门的老师,外还增加了心理辅导教师、社会常识老师。

    在小学,一个班级最多个五人,一个班级配备语、历史、音乐、美术、体育、心理辅导、社会常识七个老师。其中语、体育方面的老师只教一个班。

    果敢地区的学校,学生户外活动时间比较多,体育老师除了每天督促学生锻炼身体之外,经常带学生出去做活动,有时去参观工厂,有时去大街上拣垃圾,有时去田野间干点农活。体育老师的责任不是要学生有多么强壮的身体,而是增加一些户外运动就可以了,主要还是培养学生的运动爱好,身体差不多就可以了,现在大明的医疗水平还是很不

    。

    音乐、美术方面也是比较注重的,除了平时的课程外,学校有配备很多乐器让学生自己去练习,还有各种音乐、美术的辅导班,学生如果有兴趣也可以去参与。

    不过相对西方国家来说,大明的学校里,学生的任务会更重,这也是和文化诧异有关的,汉字这东西学起来比较耗费时间,所以不能像西方国家那样宽松的教学。

    不过好在老师配备得比较多,一个班的学生比较少,哪个学生成绩不过关。天天去突击。不过手段很温和,心理辅导老师劝说,专业老师专门辅导。就是成绩再差的,也要给他拉上去,每有教不好的学生。只有不会教的老师!

    对于教师的行为规范也有比较严格的监察,打骂学生是严禁的,侮辱学生人格也是严卓的,教学不认真是要被撤职的。

    对于小学,这些孩子只需要学习一些基础知识,会认识字,会算数。最重要的还是培养他们的行为习惯,素质道德教育,再给他们打好艺术方面的底子,了解一下社会常识,大致了解一下历史。

    到了中学,则是全面学习,全面涉猎一些知识,各方面前要粗浅的了解一些。

    而到了高中,则走进行单一的专攻了。为上大学铺好底子,大学同样也是专攻一门学科。

    华夏那么多人,全都要德智体全面发展。学到头来,学无所用,用无所耸。经常看到学这个专业的跑去做另外一个专业的。另外一个专业跑到这个专业的工作来。这样一来不就混乱了吗?什么都做不精。

    而且这样的教育模式,基本上学生走进社会没几年就把知识全忘先,了。华夏这种教育模式,有些愚民的成分,政治课完全是洗脑课。

    如果让学生专一的读一个科目,把其他方面的精力节省下来,那教育出来的人才绝对不会如此废了。
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