第(2/3)页

    李青在他心中的地位，更是无限拔高。

    同时也愈加坚定了要拜李青为师，追随在他的身旁学习圣贤道理的决心。

    随着青衣太监的离去，御史台官员们也各自散开。

    王琰来到自己的办公所在处，坐在桌案前，忽然脑海中一道灵光闪过。

    “我为何不能效仿文圣的七十二门徒，将先生的道理传播天下，教化万民。”

    这个念头一闪过，王琰仿佛找到了自己此生为之奋斗的目标。

    “从今日起，我将随身携带笔墨纸砚，随时将先生的言论整理成册。

    编撰成类似《论语》一样的文学巨著，供天下读书人阅览学习。”

    “这是一个宏伟的重任，我一定要好好完成！”

    王琰捏紧了拳头，心中暗暗发誓。

    受到知行合一的影响，他这个念头刚冒出来，就决定实行。

    王琰将一页白纸小心的在桌案上摊开，以镇纸压住。

    取出一支毛笔，刚要落墨写下这段日子从李青那里传来的学问、道理，突然想到他并没有给这本巨著想好一个书名。

    放下毛笔，王琰道：

    “书名必须慎之又慎，不能轻易取一书名，玷污先生之学问道理。”

    他坐在桌案前，苦思冥想许久，终究还是没能想出来一个恰当的、合适的书名。

    “书名之事，暂且放在一旁。我先将先生所言道理记录下来，日后再请先生亲自取名。”

    王琰重新提笔，以殿试文体，一笔一划极其认真仔细的写着：

    王琰见李子。王琰曰：“吾自幼读圣贤书，已十五年矣。今多有迷惘，恐悖圣道，望夫子解惑。”

    李子曰：“吾有一言相赠，知行合一致良知。”

    李子问曰：“汝可知其真意？”

    王琰对曰：“朱子曾言，知先后行。”

    李子曰：“未有学养子而后嫁者也。知行本为一体。”

    王琰曰：“何谓知行合一？”

    李子曰：“知为行之始，行乃知之成。汝此前迷惘，源于知而不行。”

    王琰曰：“何谓致良知？”

    李子曰：“一念发动处即是行，摒弃不善之念，胸中不存一念不善。言行一致，表里如一。”

    王琰闻之，豁然开朗。

    李子曰：“孺子可教也”
    第(2/3)页