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    这个时代讲究‘贵族教育’，庶民则是当做劳力和人口，

    纵然灵国制度很好，庶民也能明辨黑白，但太过复杂的东西，他们并不知道。

    这个年月，没有孔子，没有老子，没有孟子，思想尚未开化。

    “因此教育也要抓紧，寡人知道这是一大笔钱，但如今，我国府库存的钱已经很多了吧？”

    姜遥有些犹豫：“这……因为之前连番作战，君上大修河道、下水道等等，有些不足。”

    徐灵一愣想了想，开怀道：“那倒也没关系，寡人要让庶民也有书念，让他们懂廉耻，明善恶，辩黑白，在二十七个县里，增设一百座学塾，至于让谁来当老师，你来决定，决定好了，带到这里，让寡人看看，侧重点不是书籍古经，而是要教他们做人的道理，每个人能免费学一年，从次年开始，学费十钱，多做做思想工作，尽量让更多的庶民上学，小孩儿，成人，都能上，这边你让人做一个指导大纲，寡人要过目。”

    姜遥犹犹豫豫：“君上，这会不会……太过浪费了？”

    关于教育这件事，徐灵自变法之初，就跟两位丞相商量过。

    那个时候，由于国府库存的钱不够，所以没有办起来。

    “要学会进步嘛，庶民开智，对于一个国家是举足轻重的，不可忽视，即便是再穷，也不能穷教育，明白吗？”

    姜遥傻了。

    再穷不能穷教育。

    听到这番话之后，姜遥自心底里觉得，自家这位君上，有些特立独行。

    教育无论在哪一个国家，都是贵族的权力。

    而在灵国，君上却想要每一个人都有书念，

    这件事对于姜遥的震动不可谓不大。

    而对于徐灵来说，这是他开发灵国第三条‘上升通道’所提前做的一些准备。

    学塾办起来了，庶民有书念了，渐渐思想开化了，再行科举，

    当兵、经商、念书，这三条上升通道，要不断拓宽，以提高大灵人民的幸福度和安乐度。

    徐灵要为庶民多取得一些权力，

    所谓：

    王侯将相，宁有种乎？

    有志者，有才者，有德者，都能为灵国出力，

    这样一来，灵国才能从根本上，变的强大起来……


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