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    这一次的课堂练习时间格外漫长，但是付宇专心致志的投入其中，对此浑然不觉。

    不知道过去多长的时间，当付宇终于学会了最后一种酱料的调配方法后，耳畔终于响起了课堂结束的电子提示音。

    从教学实践课堂里脱离出来。

    付宇走进房间，随手带上门。

    安躺在床上，明明身体叫嚣着想要迅速休息，大脑却激动的兴奋不已。

    那种一技在手，天下我有的充实感，让付宇变得越发的自信。

    甚至产生了一种希望能将这些酱料的配制方法发扬光大的冲动念头。

    在经历了无数次的低分操作，最后拿到满分的过程中，他思考了很多，也想明白了很多事e￡十一情。

    教学实践课堂里教授的配制方法，是从古至今由别人研发创制出来的，学习的过程，只是让他深入了解的途径。

    但是千万不可以拘泥于其中的任何一种方法。

    因为经由别人研创出来的酱料调配方法，终归都有一定的局限性。

    他想要创新出独属于自己的酱料调配，就必须要跳出这个思维局限。

    去多想，多看，多尝试。

    其实酱料的调配根本没有固定的方法和比例，他甚至可以结合各种酱料的调配方式取长补短去融合改进。

    付宇躺在床上辗转反侧，在经历过那么多次的教学实践课堂的学习，这一次是让付宇感受最深刻也是最真实的一次。

    这一晚，他闭着眼睛，反复的回想着自己在教学实践课堂里所学到的东西，真的是感悟颇深。

    他不但学会了所有的酱料调配方法，而且还了解了应该如何进行调制的灵魂和精髓。这对于他而言，是最为难得的收获。

    虽然他只是学会了前人所研创出来的酱料調配方法，但是他有種感觉，即便不能马上做到，但是距离他真正做出独创全新的烧烤秘方也不遠了。

    一夜难以成眠。

    第二天早上，付宇满脸困倦的去例行打卡。

    一个哈欠还没打完，就被耳畔响起的电子提示音给惊飞了。

    [叮!每日任务:完成十份烧烤席面的烹饪。任务完成奖励:特色蘸料调配教学实践课堂钥匙一把]
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