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    好在徐达给他师傅出了一个主意，只教徐家村小孩文字启蒙，不教道法。

    这样道真就相当是一个教书先生，还多了一份收入。

    道真想了想，觉得一只羊也是赶，一群羊也是赶。

    而且教徐达的时候，他也没有费多大功夫。这让他产生了错觉，觉得多教几个学生也没有问题，说不定还能在这里，再找到几个有修道天赋的小孩。

    于是就同意给徐家村的小孩启蒙了。

    但道真事先和徐家村的村民说好，只启蒙，不拜师，拿钱做事，不存在其他关系。

    即便是这样村民们也同意，毕竟这个世界识字也是一种高级技能，学会了可以找到文书，账房之类的白领工作，比他们农民好多了。

    而且他们觉得这样近水楼台先得月，等道真想要收学生的时候，还不最先从他们徐家村来选。

    这样徐达多了一批同学，加上他一共有23人，全部都是徐家村10岁以下了小孩。

    这么多小孩，徐达家的小院子自然摆不下了。

    村民一起商量一下，把徐达他们安排到徐家村的祠堂上课。

    当然这只是零时的，徐家村现在也有点钱了，族长和大家商量一下，决定在徐家村修建一所蒙学。大家有钱出钱，有力出力，有材料的出材料，共同建设徐家村。

    以后徐家村也的小孩，就不用和他们一样做一个文盲了。

    徐达看着徐家村一天天变好，蛮开心的，这其中也有自己一份功劳。

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    有了同学之后，徐达过的非常愉快，本来徐达和他师傅在一起的时候，都不敢表现的太过，每天认识字他会控制的10个内。

    但是徐达师傅哪里教过学生，看到徐达这样的表现习以为常，并不吃惊，还不断给徐达增加负担，到了后面每天要徐达认识20个字，并且还有背诵道门的典籍。
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