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    一旦黑白同按，就会变得杂乱无章。

    但是，这首曲子大量的在白键黑键之间切换，浑然天成，如同音乐精灵在跳跃。

    这种简单的曲子，难度却已经拉满了。

    每一句开头的音都更长，随后音符变短，仿佛一个稳重的开头后，余音流畅的从乐谱里流出。

    往复式的声音，明显能听得出情绪上的递进。

    这种挠人心肺的感觉是什么？

    这只是个音乐盒而已！！！

    林轩盖上它，笑了起来。

    “说起来，有一个有意思的故事。”

    “在我小的时候，大约六年级毕业，同学们都准备买点小礼物送给语文老师和数学老师。”

    “我给数学老师准备了一个展翅的雄鹰摆件，八块钱。”

    “给语文女老师准备了一个音乐盒，就是这个。”

    林轩抬起头：“不过，最后一堂课的时候，女老师看到有人送礼物，就说等下课再送。”

    “但是这节课结束前，她接了一个电话，匆匆的走了。”

    “所以音乐盒在我的手里，一直没有送出去。”

    观众并不清楚林轩为什么要讲这个故事。

    林轩顿了顿才继续开口：“许多年后我才知道，原来这首曲子，是贝多芬四十岁的时候写给他的女学生特蕾莎的。”

    “一直没有结婚的贝多芬，看到女学生特蕾莎后，被那少女的气质吸引，于是写下了这首曲子，送给了她。”

    “所以，这首曲子也没有被贝多芬音乐集收纳。”

    “直到特蕾莎去世后，整理贝多芬传记的作家，在特蕾莎的遗物里发现了这首曲子。”

    林轩笑着：“但是，这首曲子一问世，所有的音乐家都确定，这就是贝多芬的曲子，因为这首钢琴小品，如此的迷人。”

    “这首钢琴小品，明明很短，却是贝多芬一生的音乐成就的融合。”

    “后来，写这个故事将它推送到全球的英文报刊，错把特蕾莎翻译成了爱丽丝，所以，这首名曲叫做——《致爱丽丝》。”

    “可惜了多美的音乐声啊，没能送给我的老师。”

    观众们都沉浸在了贝多芬和特蕾莎的故事里。

    少部分搞事情的人想了起来：

    【这应该是情侣互送礼物选的曲子吧？】

    【好家伙，老师送给学生表达爱意的曲子刻在音乐盒里，林轩差点把音乐盒送给女老师！】

    【噗嗤~可真是摩托过独木桥掉下去——浪翻车了。】

    【别人六年级的林轩不懂嘛，我是不会嘲笑的(～￣▽￣)～】

    林轩讲完了《致爱丽丝》的来源，然后抬头：“莫多夫先生，博伊尔先生，宁柏明大师，准备好听这首《致爱丽丝》了吗？”

    林轩走进了一座巨大的广场，广场中有一台钢琴，一个路人正在弹奏。

    正是《致爱丽丝》。

    音乐响起，莫多夫脑子里面有一万个念头疯狂涌动。

    华丽乐章写到头，低低的沉吟，然后再次华丽。

    而现在听到的东西，流畅的如同溪水潺潺，永不枯竭。

    虽然它每一句都有一个很标志性的结尾，告诉别人我要结尾了，而不是让别人倾耳倾听。

    但，正是因为这样，才更显得它有节奏。

    蓝星以前的古典音乐，就仿佛是一个壮汉挥动锤头，挥不动了就萎靡一会儿，力气回来了，又继续邦邦邦。
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