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    以火焰魔纹为核心的格林德沃牌煤气炉，可以让学生们更好地控制火焰的大小。

    搅拌机、洗碗机之类的厨具可以让学生们更好地处理材料，以及清洗坩埚。

    再加上凯尔参考前世高中化学实验室的管理条例所制定的《魔药教室安全管理制度规范》，导致现在的老蝙蝠想在魔药课上挑刺，都没得挑了。

    除此之外，还有教学内容方面的变革。

    原本斯内普自认为他留在黑板上的药剂熬制流程，已经够详细的了。

    但在凯尔看来，这还不够。

    斯内普所认为的详细，是从一位魔药大师的角度出发去看的。

    就像大学里的高数教授一样，那些让人眼花缭乱的公式，只是提起它的名字，教授们就能够在黑板上写出公式的内容。

    但对于那些初接触高数的大学狗来说，别说是只提起公式的名字了，就算把公式完完本本地摆到他们面前，他们都可能是两眼一抹黑。

    想要让他们理解公式的内容，就必须把公式掰碎了一点点地讲给他们听。

    所以凯尔毫不客气地拿过了老蝙蝠的教案，将各种药剂的炼制流程完善到了，只要阅读者认得上面的英文单词，都能把魔药做出来的程度。

    就连灶台，不是，魔药实验台上的每一种厨具，凯尔都很贴心地给它们配上了用一份说明书。

    多管齐下之下，现在的魔药课让老蝙蝠省心到了前所未有的程度。

    但与此同时，老蝙蝠也失去了对学生们喷洒毒液的乐趣。

    只能说是痛并快乐着吧。

    在身为助教的凯尔替老蝙蝠做完了这一切之后，拔x无情的老蝙蝠立马就挥挥手，把凯尔从助教的位置上赶下来了。

    他不想看见小魔王，小魔王也不想看见这种整天一副死人脸的老蝙蝠。

    不然凯尔怎么可能会尽心尽力地去帮斯内普改造魔药教室？

    他又不是闲着没其他事做。

    在又一次巡视了整个教室之后，斯内普仍旧找不到能够把学生骂个狗血淋头的理由。

    他满意地点了点头，不急不缓地走回到了讲台上，开始研究起自己的魔法来。

    在解开了复活石上面的第一层封印之后，复活石才算是真正也拥有了召回亡者灵魂的能力。

    在此基础上，斯内普也开发出了能够借助复活石复活死者的法术——秽土转生。

    将活人的躯体抹杀掉原主人的灵魂之后，将其作为死者灵魂的容器，而后将死者的魂魄从冥界净土召唤至现世，让死者的灵魂依附在容器上……
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