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    尽管张野曾经是一个落后学生，但是上一次考试他已经令所有人都大吃一惊；并且经过这么长时间的战斗，他那运筹帷幄，料敌机先的智谋机变，仿佛无所不知地过人才华，早就深入人心了。

    并且在各部队进行文化教育时，张野也经常来给大家客串讲课。不论是国文英文。数理历史，还是哲学艺术，他都讲得头头是道，特别是思想分析和战例讲解，每次都座无虚席，连军内的专家教授们都惊叹不已。

    至于琴棋书画。那就更不用说了。张军座弹的吉它可是远近闻名。别说是张夫人花洁，军内哪个女生不是听得如痴如醉？

    军内组织教育的工作。张野交给了李校副来负责。

    原先这一块是由赵老师负责的，可是那时学生军队伍规模很小，地盘也局限在卧龙山，赵老师忙得过来。现在可不同了，赵老师要在各地来回奔波组织军需生产，根本没有时间。并且四万多人的部队，光指导教官就有数百个，都归李校副的政治部管。《》.电脑站

    考虑到李校副也实在精力有限，张野要陈思奇去协助他。陈思奇班长出身，协助老师管理学生还是驾轻就熟的。

    除了文化教育，部队的军事训练同样重要。学生军地战斗力，很大程度上是通过艰苦的科学训练得来的。部队扩大了，对新兵的培养训练就必须抓上去，否则部队不能形成战斗力，那就成了大而无用的摆设。

    几万人的操练，工程很大呢。张野想想就头痛。胡翔牺牲后，他再也找不到合适地人选来负责部队训练工作了，马浩训练几百人还行，要是两万，估计他那把老骨头会受不了，训练又是个苦差使，万一出点什么事儿，马强还不得带第旅来找自己拚命啊！

    张野想了半天，最后决定要陈妙影和江海来负责。

    这两人均是科班出身，军事素质极为过硬，对自己地军事理念也能够理解。尽管两人都出身军统，但是江海性格憨直，张野一直对他颇为喜爱；陈妙影对自己忠心耿耿，也完全可以放心。并且他们两人只是牵头，各支部队里都有许多接受过张野魔鬼训练的老兵，并且他们还有着丰富地实战经验，完全可是胜任教官之职。

    倒是沈最，虽然自己多次旁敲侧击，暗劝他率“忠义救**”转入学生军序列，但是他一直不肯明确表态。当然他的心态可以理解，毕竟他是军统悉心栽培出来的骨干。再说现在陪都才是国家的正统，学生军不过是半路出家的地方二流编制而已。

    张野对“忠义救**”这支部队十分器重。不仅仅是因为它有着充足的先进装备，而且还因为它同学生军并肩作战日久，两支队伍的感情极为深厚，作战风格和理念也同学生军类似。里面的大部分军官自己都熟悉，而他们对自己的尊重，有时甚至超过了沈最！完全可以当作自己的部队来放心使用。

    学生军主力返回榆次城后，再次面对省城的日军主力。
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