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    这也是仓颉想要造字的主要原因之一。

    当灵青等人来到左史官署的时候，正看到一位身披长袍，面似龙眼，四目如电，生有双童的中年。

    一眼看来，灵青等人有种被看透一切的感觉。

    眼前这人正是仓颉，他指着灵青等人向灵关道人问道：“道关，这几位是？”

    灵光道人拱手回道：“史官，这几位是我的师弟，因倾慕您为人族作书的伟愿，愿意前来尽微薄之力！”

    仓颉点点头，道：“也好，我看你们也都是修为不俗的灵巫，能够感应结绳事记。

    你们将咱们这段时间所收集的万物结绳，按照这个顺序分门别类的在殿内摆放起来。

    以方便我来整理。”

    没有什么寒暄，灵关道人应下来，将仓颉手中的一个绳结接了过来。

    啪的一声拽开，一道念头出现在他的脑海之中。

    正是仓颉存于其中的分类方法。

    当他理解了其中方法后，那被他扥开的绳结又自发的挽成一个疙瘩。

    他递给李立，李立看过了递给朱光，朱光递给灵青……

    直到田莹也看过了，六人已经来到大殿外。

    明白了分类方法后，众人便自发的分工起来。

    先将所有的绳结事记都归拢到一处，然后按照仓颉所给的分类方法规划大殿中的区域。

    再由灵青放出所有的分身，一一的查看绳结的内容，交给负责相应区域的众人。

    他们会将这些再依照顺序一一的细细划分。

    在这个过程中，灵青将仓颉所收集的所有天地万物规则信息一一的查看，然后与自身的理解一一对应。

    哪怕有相同之处也可以通过仓颉的角度，来对这事物产生另一种理解。

    而不同的地方，很明显是自己理解错误的，便依照仓颉的理解更改。

    若是觉得难以分辨，或者明显看到是仓颉理解有所偏差的地方。

    则另取一截绳记下不同的见解，与那绳结连在一起。

    灵关道人他们同样也是如此，有不同的见解，也会再加一截绳结串联起来。

    只不过有些道理他们尚未参悟，正好趁着分类时，细细的感悟一番，将其化作自身的底蕴。

    六人也不是时时刻刻的都在工作，忙碌了一会后，便会停下来，分享各自的感悟。
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