第(1/3)页

    一中教师的教学素养得到了显著提升之后，自然对学生们的成绩有一定程度上的影响。

    除了摆件的加成之外，陈楚知道教师上课时候的教学方式对于学习效率自然也有一定的加成，至于能加成多少，这个陈楚就不太确定了。

    反正来到了教务处之后第一件事情就是检查各年级的测试成绩。

    情况大概都在陈楚的预料之中。

    基本上每个班的平均成绩都开始在稳步提升了，而加强班的成绩更不用说，提升的幅度要更强一些。

    然而就在陈楚检查成绩的时候，其中一位老干部拿着一份成绩表就来到了陈楚跟前：“来，小陈，你看看这个班的历史成绩！”

    陈楚连忙接过来扫了一眼，一时间瞪大了眼睛，有些难以置信。

    “一个班十三个历史99分以上！？”

    排名前十三位学生的成绩都是99分以上，第一位只是高了0.5分！

    这情况就让陈楚觉着相当的匪夷所思了。

    那老干部连忙颔首：“没错，我看见这成绩的时候还以为搞错了，特地跟历史教研组那边核实了一下，阅卷老师已经把试卷都发了过来，我检查了一番，应该可以排除是作弊。”

    这些老干部虽然办事效率慢了点，但做事情还是相当认真的，不敢马虎。

    的确是认认真真的检查了一遍试卷，的确是没有什么大问题。

    这十三个学生出错的地方都不同，并且回答的内容形式也不一样。

    阅卷老师批改试卷的时候也并未发现有什么异常。

    只是，陈楚就觉着有点神奇了。

    如果这情况放在七班的话，倒是可以理解，毕竟七班的情况是比较特殊的。

    可现在这个情况却是发生在高一六班。

    这还是个普通班，并非是加强班。

    陈楚可并不觉得试卷简单，难度还是有的。

    思来想去，还是将高一六班入学以来所有的历史测试成绩都整理了出来，对比一下看看什么情况。
    第(1/3)页