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    这不是打小抄是什么？

    杨大帝三步并作两步，瞬移到他跟前，揪起他总看的那只胳膊，挑了挑眉：“你小子，现在升级了？有把古文抄在胳膊上的功夫，自己背背不好吗？”

    邹武被他吓了一跳，反倒比他还生气：“杨哥您干嘛呀？谁打小抄了？这么简单的古文，还至于打小抄吗？要是把我吓忘了，你能负责吗？”

    杨大帝见他说得如此有底气，就将信将疑地掰过他手腕看一眼。

    结果……

    小黑胳膊上面、除了两个蚊子咬的包，别的啥也没有，溜干净。

    杨大帝又默默把他胳膊放回了原处，当做什么都没发生。

    看看委屈巴拉的邹武，再看看另一边、正一下一下努力用左手写着歪七扭八的字、演示什么叫“身残志坚”的夏夜。

    孩子们明明这么努力，看来是他小人之心了！

    早自习下，语文老师们拿着自己学生默写完的古文回办公室。

    流程是这样的，语文老师们有一节课的时间，批改自己所带班级的古文默写。

    然后，语文组组长统一开会，就各老师手下学生的默写情况进行总结。

    默写完整度、准确率高的班级，当然会受到表扬，反之就……
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