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    唐朝辉运球过了中线，抬头观察了一下队友的位置，正要把球传出去，忽的一支大手伸了过来，“啪！”球不见了，就感觉一道黑影从身边穿过。唐朝辉楞住了，回头一看，韩晓早已运球到了篮下，“哐！”又是一记重扣。

    头头们叹了口气：孩子就是孩子，比赛经验不丰富，注意力不够集中。刘教练摇了摇头，向场上喊到：“再来，注意力集中，把平时练的东西打出来就行了。”

    这次唐朝辉真的注意了，他看到队友都已落位，便把球传给了李壮，李壮没等青年队员们上来包夹，又把球传给了甘迪；甘迪右脚向前一迈，好象要切入篮下，吸引了两名青年队员上来，却又把脚收回，把球传给了唐朝辉。唐朝辉再传给李壮；李壮运球转身，假装要投篮。两名青年队员扑了上来，想干扰李壮的投篮。李壮用余光一瞟，刘海魏已经偷偷溜到场底角，便一个过头顶的传球，然后倚着青年队员的身体冲到篮下。接到球的刘海魏心领神会，手一扬，三分线外发炮。这时，青年队员们想要补防已经来不及了，只好看着球划出一道弧线向篮筐飞去。已经冲到篮下的李壮抬头看着在空中飞行的皮球，奇怪的感觉出来了：糟了，力量太轻了，快抢篮板。球还在空中，李壮已经高高跃起。果然，球砸在篮筐边缘，向李壮的方向弹去。正在这时，一名青年队员也跳起冲抢篮板。虽然他比李壮高出了30多公分，可是李壮凭着他那奇怪的感觉比青年队员早跳了一秒。就是这一秒，让两人身高上的差距消失了。

    李壮正想把球揽入怀中，忽的感觉身后传来一阵风声。他知道青年队员扑上来了，如果自己把球拿在手里，凭青年队员的身高，体重，自己很难找到投篮机会，再加上另一名青年队员上来协防，很可能把传球的路线都给封死了。想到这，他便把球一拨，球就又回到了在底角的刘海魏的手中。刘海魏再投，只听“刷”的一声，空心三分，球进了！

    场下的头头频频点头：不错，这次进攻演绎的非常完美，如同教科书一样，看来老刘对这支球队是狠下了一番心血啊。刘教练也满意地点了点头。

    张教练却气的一塌糊涂：这帮傻小子怎么回事，几个简单的传球就让他们失去了位置，还有那个梁维古，比别人高出这么多，还让他抢到篮板。白长这么高的个了。

    青年队员们也气坏了：这帮小屁孩子，居然敢玩我们。不狠狠地扣他几个，他也不知道马王爷三只眼。

    “防守！”少年队员们迅速退回到本方的半场，摆出了“2-3”联防的阵势。“2-3”联防是加强了篮下和底线队员的防守，有利于本方抢后场篮板球。但是它也有致命的缺点：在限制区两侧和弧顶是防守的薄弱地区。

    他们能防住愤怒的青年队员们的进攻吗？

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