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    “对哦，糊涂了。”

    “恭喜啊，周大制作人，以后可多关照关照我。”

    “哼，笑话我，距离大制作人，还差十万八千里呢。”

    “在我眼里，你就是大制作人呀~”

    “讨厌，干嘛学我说话，s(?｀ヘ′?;)ゞ。”

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    尤建群是一名小学音乐老师，正在办公室备课的他，看到了五年五班的班主任超自己走来，习惯性的道：“要我今天的课是吧？”

    班主任并未说出那句熟悉的“谢谢尤老师”，而是道：“尤老师，跟你商量一个事。”

    尤建群长长吐了一口气，脸上有了笑容，道：“你说。”

    班主任说道：“你昨晚有没有看东方卫视的《经典咏流传》？”

    尤建群摇摇头，道：“昨天身体不舒服，晚上睡得比较早。”

    班主任又道：“一会中午吃饭的时候你看看，然后等回办公室了我再来跟你聊。”

    尤建群不明所以，但还是点点头。

    吃午饭的时候，用手机看了《经典咏流传》第一期。

    而他，也明白了班主任的意图。

    “这个家伙，以前是霸占我的课上自己的语文课，现在是让我去帮他上语文课。”

    尤建群吐槽归吐槽，觉得这个挺有好的。

    他记得有一句话是这样说的“开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是文字，一把是音符。”，诗与音乐结合，可以让孩子们在音乐中爱上古诗词。

    想到这，他快速扒拉完饭菜，回办公室扒谱去了。

    等到班主任来的时候，尤建群已经准备好备课本了。

    “你够效率的呀！”

    “是网友扒的谱，我一个人哪有这么快。”

    “看来我的提议，你是接受了。”

    “我是为了孩子们。”

    “谁不是呢。”

    “不跟你聊了，我用吉他练练，一会好教孩子们。”

    ……

    下午2:30，尤建群走进了五年五班的教室。

    “太好了，尤老师的病终于好了！”

    ……

    见到他，班上的同学们瞬间欢呼起来。

    好几个礼拜了，音乐老师跟体育老师一直在生病中，他们不是上语文课，就是上数学课。
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