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    虽然只是初中生，但专业知识强，又是梁星的外甥，班长之位稳于泰山。

    “老师有事吗？”文月问了一声。

    “嗯！新的宝可梦培育成功了，老师让我们过去帮忙。”齐天的语气还算是平静，但其他学生却齐刷刷的看了过来。

    “妈，凤姨，我们要先走了。”齐天可不管他们的好奇，召集卫敏班学生就准备离开。

    很显然，自由实践的卫敏班被齐天带到了其母李娜所在的徐凤班。

    而徐凤是宝可梦培育部门的负责人，徐凤班接触宝可梦培育的时间也更多。

    今天正好就是在喂麻雀，用的食物是毛毛虫——那些继承宝可梦因子不多的毛毛虫。

    只要把毒毛处理干净，这些蕴含宝可梦因子的虫子，麻雀们的进食欲望特别强烈。

    本身麻雀就是用来培育波波和烈雀，而波波和烈雀的食谱中正好就有绿毛虫和独角虫。

    ——波波、烈雀实验体吃绿毛虫实验体似乎也不是什么值得奇怪的事情。

    宝可梦因子对于所有生命都一视同仁。

    虽然不会影响实验体本身的宝可梦因子，但潜移默化增强身体素质的效果却是每个生命喜闻乐见的好事。

    徐凤就是在带着学生研究这其中的具体效果。

    虽然温室大棚的那群蜜蜂基本已经证实了生长环境以及长期吞食蕴含宝可梦因子的食物，并不会让它们更适合成为实验体。

    但徐凤研究的是宝可梦因子增强实验体身体素质后，其身体健康少生病，这也应该算是培育的重要指标。

    这一点从妙蛙种子实验体藤蔓与汁液作为食物原料开始，实验体生病情况其实就已经大幅减少。

    徐凤要研究的是不同宝可梦对于不同宝可梦因子的吸收效率——不是太难，正好适合初学者。

    但如果有新宝可梦成功培育，那什么学习都可以先放下。

    “我们也一起去！”

    “啊？好吖！”原定只有卫敏班的学生，结果宝可梦培育部门的助手都对新宝可梦感兴趣。

    李先通知卫敏的时候，没有刻意宣传，自然没有多少人知道。

    但现在两个班二十多人，一路走一路聊着对新宝可梦的期待，其他宝可梦专业的助手闻风而来。

    这也算是宝可梦专业第一次整个专业的联合教学。
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