第(1/3)页 乖乖站在窗边,因为他发现自己根本无法后退。 四周有无形的墙壁阻挡了他的退路。 “年轻人,你很不错!这个年纪就二转巅峰,拥有七个灵窍,关键是灵魂强度这么高。难得难得~”声音有些苍老。 这是飞来的人在说话,但是方潮现在已经不能动弹,连头也抬不了,只能看到对方的鞋尖。 “敢问前辈是谁?”方潮镇定了一下心神问道。 上次他在虚拟通道中,整个人的形象跟偷渡客差不多,疑点重重,被杀心较重的徐公法身拍死,多少还能想得通。 现在他待在一个很正常的地方,也没有窥探什么机密的东西。就算面前这位高手性情同徐公的法身一样古怪,也不至于就这么胡乱杀人吧? 那个苍老的男声听到方潮询问嘿然一笑:“我是谁?这个现在你不必知道,以后有缘自会知晓。” 耳中听到“以后”两个字,方潮就知道目前来说应该是不会出现什么大的危险了。 面前这个神秘人应该只是发觉他灵魂强度较高,见猎心喜才过来叙话。 “敢问前辈来晚辈这有何要事?”方潮胆子大了一些,又继续说道:“要是有用得着晚辈的地方,尽情开口,晚辈能做得到的话,定竭尽全力,不负所托!” 语气铿锵有力,还真像那么一回事。 “你个小辈倒也有趣!”神秘人又笑了:“我堂堂六转巅峰的真人,哪里需要你帮忙?不过冲你这份心意,本来我只是想看看是哪家小辈天赋如此卓绝,今天就破例破财送你份小礼物,结个善缘吧!” 还有这等好事! 突兀是突兀了点,但是人家觉得你天赋好想送点东西结善缘,你还能说啥?雅蠛蝶吗!? 方潮心中很开心,脸上不动声色,今晚这么好的运道,也许也昭示着明天的谈判能获得达到预期结果。 他先谢道:“长者赐,不敢辞!” “前辈既然要赠送晚辈强劲的法宝,给予天大的机缘。东西贵重,我无功而受禄,实在汗颜。现在无以为报,只能等将来实力强劲,再为前辈赴汤蹈火了。” 这话说的有点点漂亮,而且偷换了概念,把神秘人口中的“小礼物”变成了“强劲的法宝”、“天大的机缘”。 这句话也没错,高手赐下的东西对于他这种弱鸡来说都是贵重的。 神秘人站在方潮的角度看问题,也觉得方潮说得没毛病! 但是当他站在自己的角度听这些话时就不一样了,这时候再拿“小礼物”就显得太过小气,没有高手、长辈的风范。 所以,在方潮这段感谢的话之后,他必须得把送出的礼物,提升一个规格才行。 “你个小机灵鬼~我更看好你了!”神秘人活得那么久,方潮这番有点点冒险的小心思,也不是完全不能猜出。“也罢!就给你一点真正的好东西吧!以你这天赋,只要不中途夭折,站到我今天这个高度的希望还是很大的。这么强大的灵魂,对后期修行很有帮助!” 方潮终于绷不住,嘴角露出一抹得意的微笑。“果然,还是得敢争才行。” 都知道人家无恶意了,又愿意给好处,自己多提一点不太过分的要求,对方同意的可能性很大。 “就当是我的精神损失费了。”心中暗道。毕竟先前他确实被吓到了。 神秘人依旧没让他动弹。 “看你这身穿着,应该是离青龙山脉不远的乾元宗的人吧?乾元子那小子估计没给你们留下什么好东西,看你身上有一丝武道韵味,你擅长使什么兵刃?或者手脚功夫?” 方潮此时心中掀起轩然大波。 “乾元子?!” “眼前这人还称呼乾元子为‘那小子’!” 乾元子正是乾元宗的开派祖师! 这人这个语气,说明见过乾元宗的开派祖师,那么也是有一、两千岁的年纪了。 嘶~ 倒吸一口凉气,方潮态度变得更加恭敬: “前辈居然和本门开派祖师爷有旧?” 神秘人没回答这个问题,而是催促到: “你擅长使什么兵器或手脚功夫?我这倒是收藏有不少武学秘籍,等你到了四转就能修炼!比武者使出来的威力也不差!” 这下方潮又产生了新的疑惑了: “灵植师能修炼的武技?” 神秘人叹了一口气,道: “乾元宗那种小宗门居然出了你这等天才,真是天道不公,暴殄天物啊!这等知识都不知道!” “反正白王阁这边的异状已查明,我也无事可做,有大把空闲时间,那就再给你多解释一下吧!” 原来这人竟是来调查白天白王阁震动的事的。 现在忙完了,又要给他讲解一些修行界的秘闻知识。方潮虽然忐忑,怕对方查案查到他身上。但是现在形势如此,半点也由不得他自己。 只能收敛情绪,静待神秘人的下文。 “灵植师到四转便会迎来身体蜕变!体质暴增!” “悟性高者可于心田开辟心窍,用灵种练成组合技。” “到了这个时候,灵植师已经不弱于任何一条修行道路的修士了!” 这些东西方潮也稍微有所了解,所以心中并没有产生太大震动。继续听神秘人讲下去。 “因为身体的蜕变,灵植师的灵力虽然依旧特殊,但是气血已经足够强盛。某些经过大能改良过的武者武技,灵植师也可以修炼,并发挥不俗的威力!” “现在你是差一丝迈进三转,但是你的灵魂强度实在够高。三转修炼的主要目标就是让体内灵力,与天地灵气交感的程度不断加深。强大的灵魂力对这个过程有极大促进作用。所以你在三转时的修炼速度到时候应该会比一、二转时还快!” “用不了多久,到了四转也就能用上我给你的武技秘籍了。” 方潮得了神秘人讲解,受益颇深。 这些知识书上也有,就是没那么容易理解。要不然光看书就能理解所有东西,学生也就不需要老师教了。 第(1/3)页