【051】 语文老师为何死得早?-《魔神刻印》


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    结果智力这玩意不是臂力,并不是一个很清晰很直观的概念,南克使用【等价交换】之后,似乎并没有把自己变成擅长写作文的优等生,反倒像是单单扩大了脑洞,让他始终处于类似狂躁精神病人的亢奋状态。

    于是最后这篇作文被南克写成了恶搞脑洞文,且不提里面的各种穿凿附会,光是他列举的那些“文艺作品”,就几乎把教语文的谢顶老师给活活气死。

    “影响南克的一百部文艺作品”包括:

    ……

    作文结尾处还有这样的词句:

    “日本电影虽然感人,但是鲁树人的文學作品更加发人深省,比如就非常有深度,鲁树人为了写作这篇小说,在日本留學期间日了很多人……”

    吃了三颗速效救心丸才缓过劲来的谢顶老师,非常气愤地命令南克在课堂上把自己的作文朗诵一遍,已经恢复“正常智力”的南克念起这篇作文来,感觉实在是羞耻play,死党孙小龟都笑得趴在桌子上喘不过气来了。

    “南克越来越离谱了,以前他还没这么下流来着……”

    坐在王雪曼前后的女生们窃窃私语。

    “话说最近南克不让荒夜大人送他上學了,荒夜大人真的叫荒夜吗?会不会这个名字也是南克编出来的?”

    听南克用蹩脚的声调念这篇恶搞作文,对厉岚来说不啻为一种精神和肉体上的双重折磨。

    她熟悉人类社会的文化,所以明白大家为什么会被南克逗笑,但是她很看不起这种张冠李戴、毫无内涵的低级幽默,而强忍着不让自己被南克逗笑,使得她的表情变得十分有趣,像是嘴里被人塞了一块年糕没能咽下去一样。

    同时,厉岚认为南克完全属于人类当中的“逗逼”,她作为【灭世派】的秘密武器,作为战斗力仅次于初代魔神的存在,居然不得不天天和这种逗逼混在一起,还要去试着接近他,简直是侮辱了她的“魔格”。

    另一边,南克脸红脖子粗地念完了自己的作文以后,终于得以坐回了椅子上面。

    “没办法,这是为了熟悉【所罗门之匙】的使用,为了变强必须付出的代价,丢点脸不算什么,总比未来某一天因为对刻印不够熟悉,丢了性命要好得多。”

    下课的时候南克这样安慰自己。

    至少,他现在已经可以非常娴熟地下肢瘫痪了。


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