第(2/3)页

    ……

    对于商人们之间在京都的相互角逐李毅没有心思去关心这个，这几日京都小学的教书先生已经招收完毕，各个科目一共3

    00名先生。

    此次京都小学计划招收6000名适龄孩童，不分男女只要符合条件皆可报名入学，但是有一个硬性条件就是必须是秦国京都人士家的子女，至于秦国其他县城想要参与这项入学政策就得等各个县城的学校建造完毕。就像后世的学区房和划片区一样。

    今日李毅由亲兵队护送着来到京都小学跟所有的授课先生见面，毕竟自己是学校的校长兼老师。

    “我等，拜见大王！”众人跪地行礼。

    李毅挥了挥手：“都起来吧，今日本王过来没有其他事情，就是想跟大家聊聊这所小学要如何授课！”

    李毅在前面走着，吴宣生跟在他身边，所有人浩浩荡荡的在校园里跟着李毅溜达。

    “想必大家都很费解，为什么本王会让你们来授课，而不是全部都要那些饱学之士做教书先生。读书读的是什么？做人的道理和生活的能力，这是本王认为读书应该完成的目标。

    所以在咱们京都第一小学里面学习的孩子不能只会认字，只学习诗词歌赋，还要懂得基本的生活能力，甚至是一技之长！总结起来就是德智体美劳全面发展，而不是书呆子！”李毅跟所有解释说道。

    “想必大家也知道当初会试的时候，本王出得一道题目，就是往两张纸张中间吹气纸张会向里聚拢，你们可能操作一下就知道答案，但是本王要告诉你们的是一个新的知识，也就是你们所认知的格物！

    本王把格物叫做物理，至于名字不重要。两张纸为何会向里吹气出现这种结果，是因为一个东西改变了，改变的东西叫做压强，当我们往两张纸中间吹气，就加速了两张纸中间的空气流动，压强变小，而纸张外侧的压强没有变化，于是便出现了纸张向里聚拢的结果。”李毅的话说完，所有人一脸懵逼，包括范大晏这些状元也是云里雾里的看着他，表示听不明白。

    李毅呵呵一笑：“诸位听不明白没有关系，以后我会跟大家慢慢解释格物的重要性。大家跟我来！”

    教学楼前，李毅吩咐一名士兵带着一块石块和一块铁块走到楼顶。

    “大家猜测

    一下，是石块先落地还是铁块先落地！”李毅的问题问出来，所有人异口同声的回道：“是铁块！”

    李毅给了楼顶的士兵一个手势，士兵松开手中的石块和铁块，众人揉了揉眼睛，因为他们看到石块和铁块一起落在地上。为了让大家看明白，李毅又让士兵测试了好几次，结果都是一样的。
    第(2/3)页