第(3/3)页 而且相互视为一个整体。 有这些实用的学识,也可是完全足够用了。 他们可是最拥护您的存在,不管是做些什么......” 吕不川意有所指。 “扯远了。” 陆舟听言立马打住,罢了罢手,却又是说道:“游学的事情,昨天我也见到了。 这法子的确不错,还真有你的。 只不过,我还需要在课程里再加一条,对于一些培养中的官吏。 不仅是要在大学里,还得带出去,放出去历练才行。” “历练?” “是的,就是历练,我看这教学课本上的内容全部仅限于这校园的一亩三分地。 看守得太死了,光是骑马转悠怎么能行。 让他们出去做些具体的事情,每年做两个月的保长,做商人或者是当兵。 只要是他们喜欢的,哪怕是去放牧也行!” “这也行?” 吕不川愣了一愣。 “陆庄大学里的图书馆,也不能教会他们所有东西! 当然的,也不能是让学生们随意的去做什么。 设立学分制度,在各行当上有所建树,才能算是有学成的资格,才能算是为毕业。 同时增加竞争性,这也可以作为各学子间的考量。 我们的学生需要综合的评比,而不是如同科举,只靠当天的一纸文章评判......” 陆舟简要的说了一通,只是想让他的学生们在学业过程中,同样能有所建树。 在这样的古代环境下,在大学校园中培养的学生,对外界是有很强的操作性。 能做的事情还是很多的,陆舟是想在培养人才的同时,还能尽快推动各界的发展。 这才是一所大学对社会能产生的影响,可当然的,就目前来说,陆庄大学的规模还是很小...... “另外,还有河套平原上的大学也要抓紧筹备了。 在那边的环境不同,也要有所特色。” 陆舟接着说道。 “殿下,方案已经拟定完成了。” 吕不川点了点头,随后从身后拿出了一沓厚厚的卷子。 “河套平原上十二个城镇,设立学堂,大学设立在归化城外,有片绿洲之地。 每年的学生,从十二城镇中考核选拔......” 第(3/3)页