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    她准备加大难度。

    “peg融合和电融合的基本原理是什么？各有什么特点？”顾虹问。

    陈涵这次想了几秒才做出回答。

    实在是脑海里的各种生物工程知识太多了，他就像是有个数据库一样，大脑反应没那么快，需要检索一番才能回答。

    因为知道自己的答案肯定正确，陈涵回答依旧自信。

    “peg是一种带负电性的高分子化合物，在原生质体融合中起到一种桥梁作用，可以使原生质体凝聚。在洗脱过程中，钉将被洗掉，导致质膜表面电荷重排……”

    “它的优点是融合成本低，不用特殊设备;融合子产生的异核率较高;融合过程不受物种限制。”

    “缺点是融合过程繁琐，挂钩可能对细胞有毒害。”

    “电融合的原理是交流电场使原生质体表面电荷偶极化，沿着电极排列，形成串珠;施加直流电场后，形成串珠的原生质体在质膜接触处发生穿孔，开始遗传物质的交流。”

    “它的优点是不存在对细胞的毒害问题;是融合效率高;融合技术操作简便。”

    顾虹耐心的听完，全部正确！

    接下来顾虹又问了几十个问题，无一例外，陈涵都回答的很正确。

    有这个水平去参加研究生考试，完全没有问题。

    她也怀疑，是不是外孙提前看过这张试卷。

    于是问了几个不是试卷上的内容。

    “常用的克隆载体有哪些？”顾虹期待的问。

    她已经不是考教的心态，而是想知道外孙到底学到什么深度了。

    之前她问的几十个问题，代表陈涵完全和普通研究生没什么区别，甚至基础比普通研究生打的更好。

    这个问题陈涵果然也回答上来，甚至说出几个连顾虹这个退休教授都没听过的克隆载体。

    她眉头皱了起来，要知道顾虹一直在看最新学术资料。

    出现最新研究成果，学术成果都会知道。

    可是外孙的答案，竟然让她没办法评判。

    顾虹干脆让外孙解释一下她没听过的这几个克隆载体，用什么方法获得，在那里可以提取。

    克隆载体通常采用从病毒、质粒或高等生物细胞中获取的DNA作为克隆载体，在载体上插入合适大小的外源DNA片段，并注意不能破坏载体的自我复制性质，可以在宿主身上大量繁殖。

    陈涵提了几个他认为所有人都知道，其实全世界都不知道的知识。
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