第(1/3)页 在接下来的进攻回合中,凯什米尔高中通过战术跑位找到了机会,先是希尔将球传给杰拉德,后者佯装背打,在骗得包夹之后,将球传给了内切的小前锋朱利叶斯·沃克。 后者在无人防守的情况下上篮得手,与之对位的威廉姆斯赶紧举手示意是自己漏人了。 “没事,接下来防好就可以了!”陈凡拍了拍手鼓励道。 接到发球后,陈凡稳稳地运到前场,现在几乎很少有人会全场领防陈凡的,因为得不偿失,凭借陈凡的运球能力,哪怕是双人包夹,在后场这么大的空间,陈凡都能突破出去。 而且以陈凡的传球视野和传球能力,可以在包夹的时候将球快速传出去,这样就可以形成局部4打3的人数优势,这对于防守方来说实在是太吃亏了。 所以在经历了前面几场全场领防和全场紧逼之后,到现在,基本不会有人在前场给陈凡施加防守压力。 陈凡在弧顶做了个2号战术的手势,施耐德赶紧上提给陈凡挂挡拆,同时两侧底角一个往45°角跑,另外一个则是通过大前锋的挡人,往篮下冲,陈凡抓住这个千载难逢的机会,人到球到,最后由小前锋威廉姆斯扣篮得手。 其实这个战术还有后续的变化,若威廉姆斯插篮下依旧没有摆脱防守球员的话,那么会沿着底线跑到另外一侧底角,而从底角上提到45°角的辛普森则会借着施耐德提前站好的挡拆,若跑出了机会,陈凡的传球也会第一时间到达,由辛普森三分出手。 与此同时,若辛普森机会不好,则会继续往弧顶跑,到时候陈凡会和他做一个手递手的配合,顺便给他做个挡拆,当然,之前给辛普森做过搭拆的施耐德此时会拆开,直插篮下。 而大前锋斯蒂芬森在此之前也会有两个选择,要么就是在施耐德给辛普森做挡拆的时候偷袭篮下,要么就是跑到原来威廉姆斯所呆的左侧底角埋伏。 陈凡在这一回合中变成了一个弧顶发牌者,在他面前足足放置了5个选项供他决定怎么打这一回合,当然,还有一项就是他自己的强攻。 不过陈今天前两个回合的投篮都不怎么理想,若只是投篮手感不好,比如重了,轻了,歪了这些陈凡都可以凭借出手感觉调整回来,但是今天这些出手感觉都很对,结果就是不进,这就比较令人讨厌了。 陈凡决定等会自己找到好机会,再次出手试一次,若那感觉还是很好球就是不进,那他就放弃头铁,这场比赛就尽量减少远投,通过串联助攻和防守来带领球队获胜。 在第一节四分钟的时候,陈凡找准机会,通过运球往里突破紧接着一个急停后撤步中远投,不管是出手姿势,弧线,陈凡感觉都很棒,按照往常的感觉,这球十拿九稳会进,甚至若气氛合适陈凡都会做给落地转身提前庆祝的装逼动作,不过今天情况不对,结果依旧是不进。 至此陈凡就认清了现状,这场比赛他的手感确实出了问题,这么一来他就放弃了自己的中远投出手,要么是到篮下的进攻,要么就是不进攻了。 接下来的时间,陈凡也是按照自己内心的计划来打球,整个第一节,他打满12分钟,通过之前的扣篮以及6罚3中的表现,获得了5分6篮板11助攻3抢断和2盖帽的全面表现。 单节11次助攻也破了陈凡自己的单节助攻记录,这11次助攻间接的创造了加菲尔德高中26分的得分,这也让球队以34:21领先了凯什米尔13分。 经过了前面几场比赛的试阵容,陈凡现在的出场时间和分配都已经确定了,基本已经稳定在第一节、第三节打满,第二节和第四节前面六分钟休息,后面6分钟上场的时间分配方式。 第(1/3)页