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    之后朱慈烺再把这些数据制作成柱状图，取了平均数，然后在从各部派人要来大明现在的各种数据。这一对比发现至少有一半的指标没有达标，

    写好统计数据分析报告，朱慈烺又屁颠屁颠的跑去找崇祯，到乾清宫的时候，王承恩不在，作为司礼监秉笔太监，他也不是一直伺候在崇祯身边。

    小太监通传了之后，不一会崇祯就召见了他：“坐吧！皇儿不好好读书来此何事？”

    朱慈烺把手里的统计报告拿出来递上：“老师们最近在教孩儿前朝得失，孩儿读历代治世和盛世，略有心得想让父皇指正。”

    崇祯好奇的站起来走到朱慈烺身边，拿过他的统计报告，朱慈烺一边讲解，崇祯一边细细的看，越看他越惊讶，一直以来他读的书还有他的老师都告诉他以前有多好，路不拾遗夜不闭户，畅想三代之治，是如何的美好。

    但是从来没有人让他看盛世的这些数据，把这些虚无缥缈的东西都数据化之后，崇祯这一下子就有了不同的感觉。

    崇祯奇怪的问道：“皇儿是不是算错了？这历代盛世，人口不及我朝，军队不及我朝，国土面积不及我朝，耕地也没有大明多？”

    朱慈烺也疑惑的说道：“是啊孩儿也很奇怪，但是这些数字都是先生们翻阅史书找到的答案，孩儿相信先生们不会骗人的。”

    崇祯继续读下面的分析报告，朱慈烺先列举了盛世的共同点，政治清明，军队强大，国库充盈，消灭入侵的外敌，粮价稳定，百姓有田者多，轻徭薄赋等等。

    崇祯对于这个数据非常满意，中兴大明一直是他的心愿，但是一直以来他忙的焦头烂额，确不知道该怎么下手，现在有了这个表格，他感觉自己一下子就知道努力的方向了。

    崇祯高兴的摸摸朱慈烺的头：“我儿还发现了什么没有？”

    朱慈烺想了一下说道：“父皇，儿臣发现治世和盛世都是出现在朝代初期，孩儿不明白其中的道理，所以想请父皇派人帮孩儿找更多的资料，找到其中的原因。”

    崇祯愣了一下，这里面的原因他能说出一大堆来，但是看到朱慈烺的表格，他又觉得自己无论怎么说都感觉差了那么一点说服力。

    最后他还是想让朱慈烺自己能找到其中的答案，看看他的答案跟自己所知道的是不是一样：“好，皇儿想让谁帮忙？”
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