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    “这道题有些难度，你好好想想。”

    “嗯。”

    十分钟过后

    “地中海”老师重新站在了讲台上。

    “有人愿意讲讲自己的解题思路嘛？”

    一片安静。

    “薛熙，你身为学习委员和数学课代表。你先来讲讲。”

    “好的。”

    坐在第三排的薛熙站起身来，将写满的草稿纸拿起。

    “第一问很简单，根据题目上面的要求就能轻易写出解析式。”

    “而接下来需要将第一问的的答案，用作于已知条件…………最后再根据图像解出答案便行。”

    数学老师点了点头，微笑道：“不错的想法，等下来以后你可以自己用这个方法推算一下，看最后得到的答案是什么，坐下吧。”

    “谢谢老师。”薛熙礼貌地应了声，然后用眼角的余光瞄了一眼后方靠窗的位置。

    结果她却发现顾承之仍然是一脸平淡的表情，仿佛刚才自己所讲的方法早在他意料之中一样。

    可恨！

    接下来，数学老师又随意地点了几位数学成绩比较好的同学。

    或许是听了薛熙的方法后，大家都有了一些思路。

    所以方法都大相径庭，最后都需要做出函数图像来解决。

    紧接着大家的目光，都不约而同地看向了一个人。

    “顾承之同学，你对这道题有什么看法？”

    “啊～”顾承之有些为难地站起来。

    “老师其实这道题你不用问我……”

    数学老师有些惊讶，然后笑着问道：“你的意思是想法和薛熙同学一样？”

    听到这话的薛熙嘴角扬起了一丝弧度。

    有什么好得意的！最后不还是和自己方法一样嘛！

    “不……那个，其实这道题我做过，我现在还记得答案。答案应该是根号三，过程我有些忘记了，但大概内容就是……”

    “额……”蒋老师笑容有些僵硬。

    “顾承之，虽然你过程和答案是相当正确的。可是这道题是我自己出的……”


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