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    因为在周绮美看来，自己的孩子那么乖，却遭遇了那些折磨。

    而这些孩子，明明有健康的家庭环境、健康的体魄、正常的智商，却为什么不好好学习，不和父母友爱，偏偏要以欺负别人为乐。

    既然他们不珍惜，那么就别怪阿姨狠心的把这一切都剥夺。

    这个时候，周绮美的心理暗示已经到了很厉害的地步了。

    一些关键词，一些刻意让周绮丽听到的关于坏孩子的报导。

    再制造一些熊孩子和周绮丽的争端。

    甚至专门申请改变线路，去有小学的路线开车。

    这一切，都是为了让周绮丽继续作案。

    “气死我了！那些熊孩子太讨厌了！”周绮丽又是抱怨的一天，她讨厌周四，讨厌帮姐姐开车。

    “其实，有些孩子是不乖，甚至让人想杀了他们……但……”周绮美后面说了很多关于忍让、慈悲、大人不记小人过、小孩子不懂事等等的词汇。

    但都没用了。

    因为周绮丽就听进去了第一句话。

    这话看似劝告，却更像是一座引领周绮丽前进方向的灯塔。

    很快，周绮丽就作案了。

    就是她之前向周绮美抱怨的一个小孩子。

    三年级就开始上网，还扒小女生裙子，特别不讲礼貌，在车上还吐了泡泡糖。让那天开车的周绮丽清理了好一会儿。

    同样是安慰，有些话，可以让周绮丽不往心里去，但有些话则会让周绮丽把某个小孩子当成目标。

    周绮丽，就是周绮美手上的一具牵线木偶。

    周绮美自己，也沉迷在了这种掌控别人的愉快状态中。

    但这个世界上，没有人可以审判另一个人。

    周绮美知道这个道理，她只是觉得就算事发，自己也不会有什么遗憾。

    直到那天，沐岭峰抱住她的那天，她看着沐岭峰眼睛的那天。

    她后悔了。

    但已经晚了。

    晚了十年。

    如果能够在十年前遇到了沐岭峰，她的人生，会不会有改变？

    ……
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