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    “呵呵，李先生的话，非常好，国家的安稳，离不开劳心者的辛苦。按照李先生的意思，劳力者就不重要了么？

    家师说过，水能栽舟，亦可覆舟，这个国家，毕竟按照大众的理解，还是劳力者多，假如将劳心者比喻成舟，而劳力者比喻成水，请问，您还认为舟比水更加的重要？”既然人家领队开口了，看这个李二还没领悟，刘傲暗暗的提醒李世民一下。

    毕竟，“水能载舟，亦可覆舟，”这句话，应该早就通过长孙无忌的嘴传到李世民耳朵里了。李世民听了，眼睛一亮，似乎领略到刘傲的意思。

    可是领悟归领悟，在李世民的心里，依然是劳心者要优胜的。

    “是，老夫从不否认劳力者的重要，不管是劳心者和劳力者，都很重要，都是这个国家不可或缺，但是，今天的辩题是，哪个更加的重要。

    要知道，从国家的发展来看，劳心者一般具备一定的知识，大都是读书人，对于管理这个国家，推进国家的繁荣，具有决定性的作用。从这点上看，劳心者更加的作用大。”真难为李二了，学的很快，几乎越来越象一个辩手了。

    “非常好，既然你也同意劳力者的重要性，那就简单了，至于谁更加的重要，平安要举个最通俗的例子好了。《汉书·郦食其传》里面说，民以食为天。

    我们知道，手中有粮，心中不慌啊！那么，粮食是劳力这种出来的不错吧，没有粮食，劳心者有再宏伟的计划，再博学的知识，胸中再惊艳的谋略，那又如何？说句不客气的话，他们不吃饭么？

    从这一点来说，我方认为，劳力者是才是根本。对方以为然否？”辩论进行到这里，学员们已经插不上嘴了，毕竟都是半大的孩子，无论阅历和知识，不足够来讨论这么深层的东西。李世民不愧是一代帝王。领悟能力是非凡的。

    如果不是刘傲借助后世的千年知识累积，刘傲真不能辩论过李世民的。如果按照这个逻辑下去，辩论可以一直辩论下去。

    李世民听了刘傲的话，梢做沉思，“劳心者创造了文字，丰富了我们的生活，使文明的思想可以沟通和发扬，宝贵的文明得以流传，而劳力者，千百年来都在劳心者的引导下生活，从这点上看，劳心者比较占据主动。”

    “好，非常的好，我再说一个观点，我们可以结束这个辩论了，那就是，您说的没错，是的，劳力者是在劳心者的引导下生活，使我们的生活在进步，可是，大家是不是可以认为，也有这种情况，劳心者的方向不正确，反而使我们的生活倒退呢？

    大家可以朝这个方向去思考一下，好了，这个辩论题其实是不成立的，平安只所以将这个辩论题丢出来，就是要大家思维不要禁锢在固有的思维上。

    这个其实是没有可比性的，劳心者，本身其实也是劳力者，只是这个劳力者是脑力的劳力者，而我们直观的劳力者是体力劳力者。国家的进步，两者缺一不可。作为先生，平安要告诉你们的是，不管是体力劳力者还是脑力劳力者，相辅相成，缺一不可。

    今天的辩论，无所谓胜负，大家都没赢，都没有将这两个观点综合来进行整合，当然，我和李先生都是你们的先生，我们的言论，只是给你们打开一条思路。你们不可能，每次都要先生上场的，不是么？”

    真的不敢让这个李二输的太惨，一代帝王，搞的灰头灰脸可不好，在zhua住他的话语说下去，估计就要说的他要发疯了，虽然，刘傲很想赢他的那块玉，为了自己的前途，还是不要的好，自己以后还要抱他的大,tui呢！

    李世民听了刘傲的话，知道在这个语言上，自己真没有刘傲刁钻，好狡猾的小子！思索间的李世民忽然脸色一沉……
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