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    12月过半时，张中原的课题，按照计划，按时完成。

    并且，陈舟还根据错题集记录的相关错误，把自己的负责的工作全部修改完善。

    以至于，张中原看到之后，内心惊叹不已。

    这计算的严谨性，这逻辑的合理性，很难令人相信是出自一位大一新生之手。

    他毫不犹豫的就跟陈舟商量：“要不论文的撰写工作就交给你了？”

    陈舟委婉的拒绝了张中原的提议。

    如果撰写论文，那他每天的时间，会被论文占去大半，这是陈舟所不愿意的。

    从张中原的课题组抽身后，陈舟着手开始自己的计划。

    刷书与课题之间，轮回不止。

    Clifford分析，已经被他摸索的差不多了。

    一个工具，想要用好它，必须完全了解它。

    陈舟从实、复Clifford分析的研究背景，研究现状入手，完整的了解了Clifford分析的前世今生。

    还有柯西积分公式，作为单复分析、多复分析和实Clifford分析的主要公式之一，作为研究全纯函数各种性质的有力工具。

    在和Clifford分析混熟了之后，陈舟就开始想办法求得Clifford分析中的柯西积分公式了。

    这些都是为整个课题服务的。

    只不过，陈舟在刚开始就遇到了困难。

    诚如张中原所说，这个课题还是超出了本科生的范围。

    也超出了陈舟的知识范围，即使他看了这么多书也一样。

    至于解决的办法，只有一个，那就是充实自己。

    知识不够，那就肝它！

    教材的学习和Clifford分析这个课题，被陈舟交织在了一起。

    课上，陈舟在刷书，课下，陈舟在刷书的路上。

    除了和杨依依在一起时，陈舟短暂的从书海世界脱离。

    其余的时间，陈舟只为了这一个课题而努力着。
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