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    喧闹的原因，则还需要稍稍往前。

    吴西平把数分1的教材合上，跟同学们说道：“同学们，数分1呢，我已经讲的差不多了。后续的话，我准备给你们多出点题，锻炼一下你们的知识熟练度。”

    吴西平刚说完，底下的学生却忍不住吐槽：“教授啊，翻书能叫讲课吗？”

    吴西平笑看着这位同学，问道：“讲课不需要翻书吗？”

    没给这位同学继续说话的机会，吴西平紧接着说道：“你们是不是觉得我讲课快？其实，我讲的已经够慢的了，你们恐怕还不知道，有的同学早已按奈不住，把数分教材全学了。嗯，三册的教材。”

    吴西平话一说完，整间大教室，瞬间沸腾了。

    “这谁啊？这么叼？”

    “卧槽...数分三册全学完了？！”

    “......”

    教室里的同学们互相你看看我，我看看你，都在猜测这个人是谁。

    和其他人不同，李礼、赵琦琦和朱明理三人不约而同的看了陈舟一眼。

    而陈舟也被这声音打断了自己的思路，迷茫的抬头看了看。

    吴西平抬手止住了喧闹的声音，他轻声道：“人是谁，我先不说，你们很快也能知道。我说这些，也只是为了让你们认识到差距。你们要知道，你不努力的时候，还有其他人在努力。不要以为进入燕大数学系，就可以放松了，就可以懈怠了。所以，你们还觉得我的课讲的快吗？”

    没有人再吐槽吴西平了。

    过了一会，吴西平又说道：“我给你们增加随堂检测的题目量，还有一个原因就是，我会把每次解题最快，最准确，最完美的同学名字公布，这位同学将是这节课的题主。”

    “如果哪位同学，可以连续成为题主超过五次，我将邀请他加入我的课题组，跟着我进行课题研究。”

    这绝对是一条重磅消息了。

    刚刚安静下来的教室，再一次沸腾了起来。

    吴西平采用这样的鼓励手段，激发同学们的学习热情。

    对于这帮才进入大一的新生来说，参加课题研究的诱惑力，不可谓不大。

    不知道是不是陈舟的错觉，他总感觉吴西平说完这话后，有意无意的看了他一眼。

    看着摩拳擦掌的同学们，吴西平示意他们安静，转身开始在黑板上出题。

    吴西平一共出了3道题目，第一次的题主之争，从这节课开始。
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