第(1/3)页

    徐宝暂时无暇考虑别人的想法，他继续教，可惜小的孩子听着听着就打起哈气，眼皮发沉，脑袋向下耷拉。

    小孩子是吃完东西困了，徐宝向那边的家大人点头示意，妇人无奈地过来把孩子抱走，她是打算让孩子多学几句的。

    剩下的将军却没事，他还等着听完背，他觉得比以前学的东西好记，对，比千字文好记，而且夫子总是板个脸，不如大哥哥好。

    两个人一个愿意教，一个喜欢学，很快第三段学完，徐宝让孩子从头背，把三段反复背一遍。

    小孩子倒是厉害，真记住了，背完，徐宝不教新的，孩子似乎也懂，就专门背这三段，摇头晃脑的，自得其乐。

    徐宝看着能猜出来，孩子接受的教育不错，而孩子在学习方面也比同班的同学要好，至少不是排名靠后，他可以从学习中找到乐趣，比别人强本身就是一种收获，一种愉悦。

    于家店再次热闹起来，有谈论原来事情的，也有针对徐宝的话题。小孩子在觉得记牢后，跑去找王管事要纸笔，于戬连忙送上。

    孩子用期待的目光看向徐宝，徐宝笑着摊开纸，刷刷刷写起来，依旧是小楷，工工整整的，片刻后写完，小孩子露出满意的笑容，鞠躬感谢：“谢谢大哥哥，回家我就写会。”

    徐宝同样高兴，孩子喜欢学习教起来才愉快，不然的话要让孩子学需要使其他手段，投入更多的精力。

    小孩子对照着自己背的内容念，念上两遍，小脸上又有了愁容，看着徐宝问：“大哥哥，后面的我怎么学？”

    不等徐宝回答，小孩子邀请：“大哥哥去我家教我吧？我把最好的东西给你玩，还有闹闹和欢欢也让你带着玩。”

    “这个……”徐宝考虑怎么婉拒，他可不想去别人家给孩子当教书先生，他还要带村子致富，还要教村子里更多的孩子。

    就在此刻，有马蹄声停在门外，方才离去的护院回来，除了他，还有两个人，一个同样护院打扮的。

    另一个是穿着淡黄长衫，宽袖子的那种，头戴紫纱罗挂披长巾，年岁约有三十许，手上拿个折扇，扇子展开，上面用行书写了两行字——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

    徐宝一见此字顿觉腿酸、口涩。

    小孩子一见来人，老实地走过去：“马先生好。”

    被孩子称呼为马先生的板个脸，轻轻颔首，摇着扇子径直来到桌子边，看纸上的字。

    就在徐宝以为对方会找毛病时，这人却露出笑容，对徐宝说道：“好，用以给稚童启蒙确实好，可是出自俊郎之手？”

    徐宝已经起身，听见对方夸自己，内心深处很愉快，谦虚道：“闲暇时对比先人之文，整理归纳。”

    王管事凑过来：“徐郎教咱家赤石时，我于一旁听着便觉得好，这才让人回去请马先生，好请徐郎过府，商议赤石学习之事。”

    徐宝一听，高看了这个王家一眼，自己只不过教了孩子几句话，对方竟然出动这么大阵仗，怕管事的身份不够，专门请来教书的先生。

    并不因为自己是卖干豆腐卷的就轻视自己，比如说问自己要多少钱愿意去，甚至是直接扔出钱，让自己跟着走。
    第(1/3)页