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    这是一种很普通很正常的标准式回答。

    比上不足，比下有余。

    普通到只能想到平庸二字的形容。

    自从岳书豪读书开始，他就见到过各种各样的评价。

    每一次的期末考试后，班主任都会在学生的成绩单上写下各式各样的评价语。

    对于优秀的学生，老师会写出好的评价语言以及表达出老师对学生的期待；而对成绩差的学生则是想方设法的写出一些委婉的评价，来提示学生在学校里不怎么听话，不会读书，并没有在评价上直接写出打击人的话。

    反倒是在中间的这一批普普通通的学生，老师则是会给出标准的评价，如同流水线一样。

    当然最终在家长的眼中还是以成绩做论，很少人去认真关注上面的评价之言。

    读书这么多年，岳书豪对这一点早就摸的一清二楚。

    001号系统评测过后，岳书豪得到的评价一如流水线式的感慨，那种敷衍之味十足。

    但现在——

    完全不一样。

    再度扫了几遍这些评价之语后，岳书豪觉得自己已经步入了优秀种子那一批，值得认真关注。

    而且自岳书豪阴差阳错下找到了这份工作后，他从不会认为这份职业只有自己一个人，系统千千万，一个人要测评到何时？所以这肯定不止自己一个的评测家。

    也许是这个世界，又或者是其他的宇宙时空中，还存在着一样的系统评测家。

    想到这里，岳书豪笑了笑了，又看着眼前的虚拟屏幕上的字眼准备进行逐字逐句的分析，到底是哪里让自己得到了优等的评价，而且还摸索到系统评测家的真正关键点！

    这是一个问题。

    无疑，岳书豪自己摸索到了这一点。

    那么两个上传的测评区别在哪里呢？

    一番对比之后，岳书豪发现只有一个。

    什么优缺点以及评测家的意见那都是范例，是格式内的存在。

    真正超出001号系统评测结果的只有一点，那就是岳书豪之前矛盾许久，迟疑了数分之后才添上去的内容。

    那就是以系统评测家对系统的真正目的而产生的担忧。

    他跨出了单纯的评测阶段，而是来到了宿主的身上，以一个更高的大局发表了自己的担心，对自己评测的系统的目的进行了合理性的怀疑。

    也许正是一点才使得岳书豪这次的评测结论得到好评价的根本原因。

    不！

    不是也许！

    应该是肯定！

    系统是否真正对宿主有好处，岳书豪在评测玩001号系统后，就有所怀疑。

    而在002号系统评测完之后，这份怀疑已经彻底在脑海中扎根。
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